课件：苏教语文选修《传记选读》专题五苏东坡传

专题五　披沙拣金　取精用弘 ——传记素材的选择 苏东坡传   澄迈驿通潮阁二首 苏　轼 一  倦客愁闻归路遥，  眼明飞阁俯长桥。  贪看白鹭横秋浦，  不觉青林没晚潮。 二 余生欲老海南村， 帝遣巫阳招我魂。 杳杳天低鹘没处， 青山一发是中原。 诗海探珠 【赏析】　①第一首的第一句“倦客愁闻归路遥”，开门见山，点明诗人的心境和处境，直接抒发思乡盼归之情；第二首化用典故，抒发浓烈的思乡之情。②这两首七绝，虽然都是在抒写羁旅思乡的愁怀，但前一首以景写趣，诗人“贪看”白鹭横飞、凝然不动的身影， 显得清雅悠闲；而第二首以景写情，诗人翘首北望，以远渺之景抒写对故乡的怀念之情，情感炽热绵长。 课堂互动探究 知能优化演练 基础自主学案 美文佳作欣赏 苏东坡传 基础自主学案 一、字音 戏谑(xuè)　　　　鹤唳(lì) 颖河(yǐnɡ) 上无道揆(kuí) 草木腓(féi) 无以侑(yòu) 縠纹(hú) 鲈鱼(lú) 惝怳(chǎnɡ huǎnɡ) 二、字形辨认 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(斐然fěi,翡翠fěi,姓裴Péi)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(陶冶yě,怡然yí,迨慢dài)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(木讷nè,采纳nà,呐喊nà)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(缆绳lǎn,包揽lǎn,橄榄lǎn)) 三、词语辨析 (1)情势·情事 两者是同音词。“情势”指事情在一定阶段上的状况和发展的趋势、形势。“情事”即情况、现象，多用于法令文件。 例：①一天，二人正在讨论国家_____，子由向哥哥进了忠言。 情势 ②我国于20世纪90年代着手起草新的统一合同法时，就对_____变更原则十分关注。 (2)透露·透漏 两者都有“泄露”之意。“透露”指显露消息、意思等；“透漏”指透露，泄漏。 例：①最能_____他特性的，就是他那敏感活动、强而有力的嘴唇。 情事 透露 ②这家工厂长期_____废气，制造污染，民愤极大。 (3)推心置腹·开诚布公 两者都有“真诚相待”之意。“推心置腹”比喻真心待人，常用于私下场合；“开诚布公”指诚意待人，坦白无私，常用于公开场合。 透漏 例：①弟弟说：“但是你要了解你说话的对方，有人你可以__________，有的不可以。” ②老百姓是通情达理的，面对任何矛盾和问题，只要大家心平气和，____ _____，我觉得都是能够找到解决的办法的。 推心置腹 开诚 布公 四、词语释义 ①盘桓：_____________ ②匀停：_____________ ③狂放不羁：_______________ ④三缄其口：____________________ ________________ ⑤如泣如诉：____________________ ________________________________ 逗留，徘徊。 均匀，适中。 狂放不受约束。 形容说话十分谨慎， 不肯或不敢开口。 像在哭泣，又像在诉说 。形容声音(多指音乐)哀怨，悲凉。 五、文学常识 1．走近作者 林语堂(1895～1976)，福 建龙溪人。原名和乐，后 改玉堂，又改语堂。中国 现当代著名学者、文学家、语言学家。1935年创办《_______》， 宇宙风 提倡“以自我为中心，以闲适为格调”的小品文，成为论语派主要人物。著有《剪拂集》《大荒集》《我的话》《生活的艺术》《吾国与吾民》《无所不读》《京华烟云》《风声鹤唳》和《语堂文存》等。 2．资料链接 作者在《苏东坡传》的序言中说：“我写苏东坡的传记没有别的理由，只是想写罢了。多年来我脑中一直存着为他做传的念头。1936年我携家赴美，身边除了一套精选精刊的国学基本丛书，还带了几本苏东坡所作或者 时候我就希望能写一本书来介绍他，或者将他的一部分诗词文章译成英文，就算做不到，我也希望出国期间他能陪在我身边。书架上列着一位有魅力、有创意、有正义感、旷达任性、独具卓见的人士所写的作品，真是灵魂的一大补剂。现在我能动笔写这本书，我觉得很快乐，单单这个理由就足够了。” 六、整体预知 阅读“两兄弟”部分 1．文章除了一些主体事件外，还写了一些细节，诸如写“苏轼帮助苏辙的儿女婚配”,写了“张方平、欧阳修喝酒的海量”,写了“苏轼与晁端彦的一段对话”,写了“苏轼给好友李常的一首诗”等等，其目的何在？ 课堂互动探究 【提示】　目的都在补充完美传主苏轼的形象与品格： “帮助苏辙的儿女婚配”——突出苏轼对弟弟的帮助； “张方平、欧阳修喝酒的海量”——突出苏轼的自信及深刻； “与晁端彦的一段对话”——突出苏轼大无畏的精神和乐观的品格； “给好友李常的一首诗”——突出苏轼对弟弟的情深。 2．从这一部分的叙述与描写中，可以看出传主身上的一些什么特点？试分析之。 【提示】　 从这一部分的叙述与描写中可以看出苏东坡身上的如下特点：求善求真的做事之法；毫无掩饰的处身之道；轻快率真的为人之风；至大至刚的英雄之气。 3．这一部分突出的写作手法是什么？ 【提示】　 选材上：披沙拣金——苏东坡的日常生活我们可以把它看做“沙”， 日常生活多如河滩之沙，但就在这“沙”中就有闪闪发光的“金子”在，这些“金子”如同一滴水一样，可以折射出太阳的光辉。文中所选的都是苏东坡日常生活中点点滴滴的琐事，但它们都反映出了传主苏东坡身上的伟大精神和高尚品格。 在语言表达上：叙述、描写、议论、抒情相结合。 通篇以叙述为主，不时地使用着描写、议论和抒情的表达方式。 阅读“赤壁赋”部分 4．请同学们说说这一部分共写了苏东坡的哪几件事？ 【提示】　(1)苏东坡的闲居生活。 (2)苏东坡在东坡之地的生活。 (3)苏东坡的夜游生活。 (4)苏东坡黄州生活的伟大成就。 5．作者在这一部分里所选择的一些素材，意在表现苏东坡身上的一些什么东西？ 【提示】　作者所选素材都有一个指向：苏轼在面对人生灾难时所秉持的一种人生态度：安然自在、解脱自由、超然物外、积极面世。 被贬黄州，所居闲职，让他摆脱了案头的劳形，俗务的缠身。他有机会接触生活的底层，有机会去真切感受生活的真谛，有时间去思考人生的真理，于是他不时将自己的所见所闻所感诉之于笔端，便创造出了他一生的代表作，如《赤壁赋》《赤壁怀古》等。 然而这一切都源自于他面对磨难时那种坦然豁达的心态。 6．写苏东坡闲居生活时，写到了他的朋友李岩的睡量之事例，作者写这一事例的目的何在？ 【提示】　目的在于表现苏东坡闲居时，用轻松的心态“享受每一个日子给他 的快乐”。 由于苏东坡的心态极好，生活中的点点滴滴都可以让他感到快乐，就连朋友睡量大，也可以给他以快乐的享受，也可以进入他的笔端。 知能优化演练 宋朝的雨 陈富强 雨中的西湖要比平日耐 看一些。 雨夜中的西湖除了耐看， 则更多了一层须用心体验的味道。 美文佳作欣赏 这个时候，你需要撑一把雨伞，去堤上走走。白堤热闹一些，与唐朝的鼎盛相吻合，而苏堤要幽静得多，甚至稍稍有些冷寂。 我建议你去苏堤。 雨在树梢上、在伞顶上、在草叶上、在亭檐上、在湖面上、在一切无遮无拦的 去处跳着欢快的舞蹈。伞是丝绸做成的，你为自己撑开一片无雨的天空，而一个遥远的背景，正渐渐向你推进，撑着绸伞的你便和雨帘里淡淡的灯光一起变成这个背景的过客。宋朝正悄悄向你走来。你跨过第一座拱桥，你就走进了宋朝的雨里。 呈现在你眼前的是1090年仲春的苏堤，犹如一条绿色的飘带，堤桥相接，横卧湖上，南端系住南屏，北端挽起栖霞岭。柳丝舒展婀娜的身姿，翩翩起舞。一堤的翠绿烟似的漫延开来，细细看去，绿雾似的堤上桃花盛开了，不耐寂寞的是枝头的黄鹂。 你与苏东坡在堤上相遇了。刚刚完成长堤修筑的苏太守，心情正佳，他临风而立，面对烟水淼淼，诗情满溢，一首千古绝唱脱口而出：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是苏太守为后人留下的文化遗产，它的价值不亚于苏堤春晓。 苏东坡决意整治西湖的念头始于1071年。这一年他第一次来到杭州，官至通判。他在巡视西湖时，看到葑草已淤塞了西湖的十之二三，他虽有心治理，但通判的官位尚无决策权，欲有作为而无作为，苏通判满腔抱负都化作了天才的诗意。倘若苏东坡仕途顺利， 而不是屡遭贬谪，一路坎坷，他流芳百世的名篇佳作大约要大打折扣了。 机会终于在时隔8年后降临到苏东坡身上。1089年，苏东坡再次赴任杭州，任知州。到任的次日，苏东坡重游了西湖，面对的西湖湖面已有一半成了葑田，忧虑之情油然而生。回到府上， 挥笔写下了“葑合平湖久芜漫，人经丰岁尚调疏”的感叹。叹毕，苏东坡组织人力调查踏勘。于次年4月，向当朝皇帝哲宗呈了《杭州乞度牒开西湖状》的奏议。在这篇上书中，开篇就说：“杭州之有西湖，如人之有眉目，盖不可废也。”苏东坡预言“水浅葑横，如云 翳空，倏忽便满，更二十年，无西湖矣。使杭州而无西湖，如人去其眉目，岂复为人乎！” 苏东坡在上书中还从养鱼、饮水、灌溉、助航、酿酒等方面列举了西湖不可荒废的五条理由。其中讲到：城中饮水来自湖水，如果西湖都变成葑田，则举城 饮水断源，城中运河赖西湖挹住，若湖水不足，必取借钱塘江之水，而江潮多沙，河道淤塞，数年淘河一次，官吏借此欺民，为民大患；杭州产名酒，每年酒税为全国第一，如果西湖浅涸，酿酒必大受影响。 苏东坡的这篇奏议，时隔900年， 再来分析，依旧充满一位政治家的深谋远虑。我们现在看到的也许只是一条如诗如画的长堤，当年的苏东坡却从民生大计出发，改变了西湖的命运。 挖葑泥筑堤是苏东坡疏浚西湖最精彩的一笔。苏东坡的弟弟苏辙在《亡兄子瞻端明墓志铭》里记载了苏东坡天才 的构想：“今欲去葑田，葑田如云，将安所置之？湖南北三十里，环湖往来，终日不达。若取葑田积之湖中为长堤，以通南北，则葑田除而行者便矣。”经过从夏到秋的努力，一条长堤破湖而出，夹道杂植芙蓉、杨柳，中为六桥九亭。这时的长堤尚无名， 直到后继知州林希遵循杭人意愿，才将其命名为苏公堤，并为东坡立祠堤上。渐渐地，苏堤成为“堤桥成市，歌舞丛之，走马游船，达旦不息”的湖上繁华之地。周密撰的《武林旧事》为后人记载了当时的情景：“画楫轻舫，旁午如织。至于果蔬、羹酒、 关扑、宜男、戏具、闹竿、花篮、画扇、彩旗、糖鱼、粉饵、时花、泥婴等，谓之‘湖中土宜’。又有珠翠冠梳、销金彩段、犀钿、织藤、窑器、玩具等物，无不罗列。” 苏东坡在堤上消失了，雨依然在密密地下，你用无比敬慕的目光送别苏东坡， 独步缓行。此时你已知道苏东坡将离开杭州，他在知州任上只有两年，却为杭州留下了如此宏大的手笔，更为难能可贵的是，这样一项规模浩大的工程，苏东坡在杭州所作的诗文中却很少提及，直到去扬州任上，才在答友人的诗中回顾治湖的经历。 可见这位旷世奇才的博大胸怀。有史以来与西湖相关的，你知道能与苏东坡与苏堤媲美的是唐朝的白居易和白堤。固然是白堤在先、苏堤在后，但他们都是一代文豪，他们都懂得珍惜文化的大自然。他们在杭州的时间都十分短暂，但他们却留下了一世英名。 你在堤上流连。倘若你回头望望，你会发现，随着南宋的到来，苏堤的北端将耸立起一座庄严的庙宇，红墙重檐，松树翠柏掩映一代名将岳飞。你惊喜地看到，一个宋朝，一南一北，一文一武，与这条长堤如此紧密地联系在一起，他们都是人杰，他们的智 慧和生命化作绵绵不绝的雨丝，滋润着堤上的绿树红花。 你撑开的是一把丝绸做的雨伞。以丝绸命名的道路曾经横贯东西。而现在，令你乐此不疲的是，走在伞下回想从前，雨在你的头上喧哗，陪伴着你走近苏东坡的雕像。先生沐雨而立，一站就是千年。 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 $$