【精品导学】数学五年级下册2.8异分母分数连加（含答案）冀教版

2.8异分母分数连加 预习案 一、预习目标及范围 1.知识目标：使学生掌握异分母分数连加的方法，会正确地进行异分母分数的连加计算，能解决简单的分数问题。 2.能力目标：经历自主探索异分母分数连加计算的过程，初步掌握异分母分数连加的方法。 3.情感目标：培养学生的观察、比较、分析、综合能力，通过积极参与数学学习活动，获得运用知识解决问题的成功体验。 4．预习课本28-29页内容。 二、预习要点 异分母分数连加的计算顺序： 1.将三个分数一次 ，再相加； 2.运用整数加法的运算定律： ，先把分母相同的分数相加，然后再通分继续加。 三、预习检测 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 探究案 一、合作探究 课件出示第28页例2。 例2：某市实施三年“退耕还林”工程，第一年完成了计划的 ，第二年完成计划的，第三年完成计划的。 提出问题：三年共完成了计划的几分之几？ 学生分组讨论，然后独立列出算式。 解： 方法一： 小结：先把三个分数 ，然后再相加 方法二： 小结： 根据整数加法的运算定律，运用 进行计算。 自主练习 计算下面各题。(怎样计算简便) 二、随堂检测 1. 幼儿园买来一筐苹果，把总数的分给大班，总数的 分给中班，总数的分给小班。 （1）分给三个班的苹果是这筐苹果的几分之几？ （2）还剩下这筐苹果的几分之几？ 2. 五（2）班有45名学生，参加体育小组的有18名，参加美术小组的有10名，参加音乐舞蹈小组的有15名。 （1）参加三个兴趣小组的人数各占全班人数的几分之几？ （2）参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的几分之几？ 参考答案 预习检测 >；>；<；> 随堂检测 1、(1)分给三个班的苹果是这筐苹果的。 (2) 还剩下这筐苹果的。 2、(1) 参加体育小组的占全班人数的；参加美术小组的占全班人数的； 参加音乐舞蹈小组的占全班人数的。 (2) 参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的 $$