五年级下册数学一课一练-2.14简单的分数应用问题 浙教版（含答案）

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 五年级下册数学一课一练-2.14简单的分数应用问题 一、单选题 1.选择 =（   ） A.                                         B.                                         C.                                         D. 1 2.=(   ) A. 1                                         B.                                           C. 15                                         D. 2 3.甲数比乙数多 ，乙数比丙数少 ，那么（   ） A. 甲数最大                   B. 丙数最大                   C. 甲、丙一样大                   D. 甲、丙两数无法比较 4.18米的 与（  ）米的 一样长． A. 6                                         B. 30                                         C. 15                                         D. 20 二、填空题 5.计算题 =________ 6.2.1+4 ÷（3 -1.125）=________ 7.算式 × ÷ × = 中有一个运算符号写错了，把它改成正确的算式是________. 三、判断题 8.1. （1）（   ） （2）（   ） 9.。 （   ） 10.所有四则混合运算的运算顺序都是先算乘除后算加减。（     ） 11. 一件工程，甲、乙二人合作1天完成，如果甲单独做需要4天完成，那么乙单独做需要 天完成。（   ） 四、解答题 12.某商店上个月用电420度，本月比上个月节省了 ，两个月一共用电多少度？ 13.只列综合式不计算 ①一根绳子，第一次剪去全长的 ，第二次剪去剩下的 ，一共剪去全长的几分之几？ ②六（1）班同学为云南鲁甸灾区孩子献爱心，第一组捐款380元，第二组捐的是第一组钱数的 ，是第三组捐钱数的 ，第三组同学捐款多少元？ ③自从改进了生产技术后，工厂第一个月节约用煤 吨， 第一个月比第二个月多节约了 ，两个月一共节约了多少吨煤？ 五、应用题 14.六(1)班有42人，六(2)班有40人，六(3)班的人数相当于六(1)班和六(2)班总人数的 ．六(3)班有多少人？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】【解答】 =  =  = =1 【分析】考察了分数的加减混合运算，没有括号依次从左到右进行计算。 2.【答案】B 【解析】【解答】 = = 故答案为：B 【分析】观察数字和运算符号特点，此题要按照从左到右的顺序计算，由此根据异分母分数加减法的计算方法先通分再计算即可. 3.【答案】 B 【解析】【解答】解：乙是1，则甲是1+=；丙：1÷(1-)=；， 所以丙数最大. 故答案为：B 【分析】乙数是1，用1加上就表示甲数；用乙数除以(1-)即可表示出丙数，然后比较三个数的大小即可. 4.【答案】 B 【解析】【解答】解：18× ÷ =6÷ =30（米）． 答：18米的 与30米的 一样长． 故选：B． 【分析】根据题意，先求出18米的 ，即18× =6米，然后再除以 即可．根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进一步解答． 二、填空题 5.【答案】 70 【解析】【解答】35÷[(-)×3] =35÷[×3] =35÷ =35×2 =70 故答案为：70. 【分析】一个算式中，含有中括号和小括号的，先算中括号里面的小括号里的运算，然后再算中括号里面的运算，最后算括号外面的运算，据此解答. 6.【答案】 4.5 【解析】【解答】解： = = =2.1+2.4 =4.5 故答案为：4.5。 【分析】先算小括号里面的减法，把分数化成小数计算；然后计算小括号外面的除法，最后计算小括号外面的加法，最后把分数化成小数计算。 7.【答案】 ÷