三年级下册数学课件-第六单元解决问题（计算经过时间） 人教版(共18张PPT)

课题：解决问题（计算经过时间） 课前准备 数学书 作业本 练习本 黑笔 请同学们做好以下准备：数学书、数学课堂作业本、练习本和水笔。 准备好了吗？让我们开始今天的学习之旅吧！ 前几天，我们已经学习了用“连乘连除”解决问题（板贴），同学们掌握得怎么样呢？我们先来回顾一下吧。 2 照样子填一填 下午4 : 16 16 : 16 上午9 : 20 9 : 20 晚上9 : 12 21 : 12 晚上11 : 11 23 : 11 下午1 : 30 13 : 30 凌晨1 : 30 1 : 30 凌晨1 : 30 1 : 30 上午9 : 20 9 : 20 下午1 : 30 13 : 30 下午4 : 16 16 : 16 晚上9 : 12 21 : 12 晚上11 : 11 23 : 11 ＋12 普通计时法 24时计时法 普通计时法 24时计时法 今天 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 午夜 午夜 中午 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 从情境图中，你了解了哪些信息？ 根据信息你能提出数学问题吗？ 到奶奶家要坐多长时间的火车？ 数一数 9大格 9时 答：到奶奶家要坐9时火车。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 分段计算 上 午 9 时 下 午 6 时 早 上 7 时 上 午 8 时 上 午 10 时 上 午 11 时 中 午 12 时 下 午 1 时 下 午 2 时 下 午 3 时 下 午 4 时 下 午 5 时 晚 上 7 时 3时 6时 12-9＝3（时） 3+6＝9（时） 答：到奶奶家要坐9时火车。 中 午 12 时 请同学们做好以下准备：数学书、数学课堂作业本、练习本和水笔。 准备好了吗？让我们开始今天的学习之旅吧！ 前几天，我们已经学习了用“连乘连除”解决问题（板贴），同学们掌握得怎么样呢？我们先来回顾一下吧。 8 直接计算 上 午 9 时 下 午 6 时 早 上 7 时 上 午 8 时 上 午 10 时 上 午 11 时 中 午 12 时 下 午 1 时 下 午 2 时 下 午 3 时 下 午 4 时 下 午 5 时 晚 上 7 时 开始时刻 结束时刻 下午6时 = 18时 经过时间 经过时间 ＝ 结束时刻 － 开始时刻 18–9 = 9（时） 答：到奶奶家要坐9时火车。 18时 9时 请同学们做好以下准备：数学书、数学课堂作业本、练习本和水笔。 准备好了吗？让我们开始今天的学习之旅吧！ 前几天，我们已经学习了用“连乘连除”解决问题（板贴），同学们掌握得怎么样呢？我们先来回顾一下吧。 9 9时 下午6时=18时 18－9＝9（时） 12－9＝3（时） 3＋6＝9（时） 数一数 分段计算 直接计算 你认为哪种方法解决问题更方便快捷？你更喜欢哪种方法？ 请同学们做好以下准备：数学书、数学课堂作业本、练习本和水笔。 准备好了吗？让我们开始今天的学习之旅吧！ 前几天，我们已经学习了用“连乘连除”解决问题（板贴），同学们掌握得怎么样呢？我们先来回顾一下吧。 10 关卡一 李叔叔和王叔叔需要临时赶制一批机器零部件。他们从上午10时开始制作，预计在晚上9时可以完成，经过了（ ）时。 A.1时 B.10时 C.11时 晚上9时 = 21时 21-10 =11（时） C 结束时已经是第二天凌晨4时， 上午10时 凌晨4时 24时（0时） 那么他们连续制作了 时。 18 请同学们做好以下准备：数学书、数学课堂作业本、练习本和水笔。 准备好了吗？让我们开始今天的学习之旅吧！ 前几天，我们已经学习了用“连乘连除”解决问题（板贴），同学们掌握得怎么样呢？我们先来回顾一下吧。 11 问题一：他们上午10时开始制作，晚上9时完成。 问题二：他们上午10时开始制作，第二天凌晨4时完成。 当经过时间在一天内发生时，可以用24时计时法直接计算。 当经过时间横跨两天时，最好用分段计算的方法。 请同学们做好以下准备：数学书、数学课堂作业本、练习本和水笔。 准备好了吗？让我们开始今天的学习之旅吧！ 前几天，我们已经学习了用“连乘连除”解决问题（板贴），同学们掌握得怎么样呢？我们先来回顾一下吧。 12 关卡二 同学们看表演。 表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？ 开始时刻 9时 经过时间 1时45分 结束时刻 ？ + = 开始时刻 9时 结束时刻 11时 经过时间 ? 结束时刻 – 开始时刻 = 经过时间 请同学们做好以下准备：数学书、数学课堂作业本、练习本和水笔。 准备好了吗