第1周 教材素养形成卷-2020-2021学年六年级数学下册【跳跳熊·做对题】周周练考卷（苏教版）

书书书 !"""" 时间!!" 分钟 总分!#"" 分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 一"小玲家$"$" 年% 月各项支出和储蓄总金额是%""" 元! 下面是各项支出和储蓄情 况的扇形统计图! 从扇形统计图中"你了解到什么# 填一填! !$$ 分" #&整个圆表示$''''''''%! 每个扇 形分别表示$''''''''%! !$ 分" $&小玲家% 月的$'''%支出最多"$'''% 支出最少"$'''%和$'''%支出一样 多! !( 分" )&$'''%比购物支出多"但比生活费支出 少" 它 占 各 项 支 出 和 储 蓄 总 金 额 的 $'''%*! !$ 分" (&扇形统计图可以清楚地表示出$''''''%与$'''%之间的关系! !$ 分" %&请你根据扇形统计图中的信息"计算各项支出和储蓄的金额"填入下表! !#$ 分" 项目 购物 旅游 生活费 水电费 储蓄 其他 金额+元 二"笑笑对六年级一班同学参加体育活动的情况进行了调查#分别制成了三幅统计图$ !, 分" 六年级一班同学最喜欢的运动项目统计图'六年级一班同学参加体育活动情况统计图 '''' '''''''' #&六年级一班同学最喜欢的运动项目是 $'''%"最喜欢这个运动项目的人数占 全班总人数的$'''%"是从$'''% 统计图中获得的信息! $&星期一到星期二参加体育活动的人数减 少了$'''%人"是从$'''%统计图 中获得的信息! )&平均每星期参加体育活动$'''%小时 的人数最多"是从$'''%统计图中获得的信息! 三"选一选$ !! 分" #&某校小学六年级的学生中"## 岁的占#%*"#$ 岁的占,$*"#) 岁的占#)*"这组 数据适合用$'''%统计图表示! -&条形'''''' .&折线'''''' /&扇形'''''' 0&统计表 $&右面是某小学六年级学生体育测试的情况统计图! 已知不及格 的学生有1 人"那么优秀的学生有$'''%人! -&$# .&$( /&$, 0&$2 )&下面的图$'''%最有可能是1 月份某一天北京室外气温的变化情况! 四"填一填$ !#) 分" #&常用的统计图有$'''%统计图&$'''%统计图和$'''%统计图三种! $&扇形统计图是用$''''''%表示总数"用$''''''%表示各部分所占 总数的百分比! )&某超市要统计去年各个月的销售情况"应选用$''%统计图'某市气象局要统计 某天气温昼夜的变化情况"应选用$''%统计图'某校要统计各兴趣小组人数分 别占全校总人数的百分比的情况"应选用$''%统计图! #"""" (&下面是张叔叔每个月工资的安排情况统计图"观察统计图并填空! $#%张叔叔每个月的基本生活费是$'''%元! $$%张叔叔每个月用于休闲的费用是$'''%元! $)%张叔叔每个月用于其他的费用是$'''%元! $(%张叔叔每个月储蓄$'''%元! $%%张叔叔想要买一台 ($"" 元的电脑"他需要用$ ' ' '% 个月的储蓄才 能买到! 五"下面是实验小学的老师最喜欢看的电视节目统计图$ !#$ 分" #&最喜欢看(爸爸去哪儿)的老师占百分之几# !1 分" $&最喜欢看(我爱发明)的老师比最喜欢看(极限挑战)的少$" 人"实验小学一共有 多少名老师# !1 分" 六"某校开展了以*校园文明+为主题的手抄报比赛"同学们都积极参与! 参赛同学每 人交了一份得意作品"所有参赛作品均获奖"奖项分为一等奖&二等奖&三等奖和优 秀奖"下面是根据获奖情况绘制的两幅统计图! !#) 分" #&获得一等奖的人数占参赛总人数的百分之几# !1 分" $&这次比赛一共收到多少份参赛作品# 将上面的条形统计图补充完整! !, 分" 七"小明家今年# 月份共支出$#%" 元#下面是他根据支出情况绘制的统计图$ !#2 分" #&从图中可以看出小明家# 月份$'''%项支出最多! !$ 分" $&根据统计图计算出小明家各项支出的具体费用"填在下表中! !2 分" 项目 衣 食 住 行 支出+元 )&小明想要在统计图中一眼就能看出各项支出是多少"请你帮小明绘制一幅这样 的统计图! !2 分" ''' 八"判断$ !1 分" #&下面是甲&乙两个班期末测试成绩情况统计图"根据统计图可以判断甲班得优的 人数多一些! $'''% $&要表示某校各班向希望工程捐款的情况应选用条形统计图! $'''% $$ &$""" 六年级数学苏教!下"参考答案 第# 周'教材素养形成卷 一"!&小玲家$"$" 年% 月各项支出和储蓄总金额'各项支出额和储蓄 额占总金额的百分之几 "&生活费'其他'旅游'水电费 #&储蓄'$% $&各部分数量'总数量 %&#"""'%""'#%""'%""