内容正文:
1.3进位的两位数乘两位数的笔算
预习案
一、预习目标及范围
1、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程,会算两位数乘两位数,会用交换乘数的位置的方法验算乘法。
2、在具体的情境中,应用有关运算解决实际问题,体会解决问题策略的多样性,进一步发提高解决问题的能力。
3、感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验,树立学习的信心。
二、预习要点:
笔算24×53=,请你接着往下算
注意:满几十要向前一位进几,前一位乘后,不要忘记加上进上来的数。
验算一下,刚才的计算是否正确。
笔算时的注意事项:
(1) 先用第二个乘数的个位乘第一个乘数,再用第二个乘数的十位乘第一个乘数。
(2) 用哪一位上的数去乘,乘得的数的末位就和这一位对齐。
(3) 最后把两次乘得的的数相加。
三、预习检测
1、连线
24×53 得数比1800大,比2800小。
37×65 得数比3500大,比4800小。
28×32 得数比1000大,比1800小。
76×59 得数比600大,比1200小。
2、李叔叔今天卖了12箱蔬菜,每箱25千克,李叔叔今天一共卖了多少千克蔬菜?
3、
探究案
一、合作探究
1、每箱迷你南瓜24个,53箱一共有多少个?
(1)列式
(2)请你用已经掌握的算法试着算一算,在计算的过程中你会遇到什么新的问题?你准备怎样解决?
方法一:估算:
把53看做50,( )×( )=( ),所以53箱大约有( )个。
方法二:先算50箱和3箱各有多少个,再算53箱一共有多少个。
( )×( )=( )
( )×( )=( )
( ) + ( )=( )
方法三:用竖式计算。
24×53=
这里的72是哪个数乘哪个数的积?( )用另一个乘数个位上的3乘24,乘得的数的末位就和个位对齐。是几箱的个数?( )箱。接下来应该怎么算?( )所得的数的末位要和哪一位对齐?( )是几箱的个数?( )箱。最后怎么算?( )得出53箱的个数
2、验算一下,看结果是否正确。
归纳小结:
笔算两位数乘两位数时,要注意什么?
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