内容正文:
2.2 认识吨
预习案
一、预习目标及范围
1、使同学们认识质量单位吨,初步建立某些物体1吨重的概念,知道1吨=1000千克。
2、学会吨和千克之间的换算方法,培养同学们初步的推理能力。
二、预习要点:
认识吨
称比较重的或大宗的物品,通常用( )作单位。吨可以用字母“ ( )”表示。
一袋大米重100千克,10袋大米重1000千克。1000千克就是1吨。
1吨=( )千克
了解全班每个同学的体重,估算一下,小组里所有同学的体重大约一共有多少千克?全班同学的体重呢?
三、预习检测
1、填上合适的单位名称:
(1)一块橡皮重约10( )。
(2)1头猪重约120( )。
(3)一艘货轮能载货10( )。
(4)1袋水泥重约50( ),1拖拉机水泥约重2( )。
2、比较大小
4吨50千克○450千克
5450千克○5吨450千克
8吨750千克○8075千克
6980千克○7吨
3、数学游戏“找朋友”
探究案
一、合作探究
1、初步认识吨
称比较重的或大宗的物品,通常用( )作单位。吨可以用字母“ ( )”表示。
一袋大米重100千克,10袋大米重1000千克。1000千克就是1吨。
1吨=( )千克
2、吨与千克的关系
4吨=( )千克
3000千克=( )吨
你是怎样想的?
想:1吨是1000千克,4吨是4个( )千克。
想:1000千克是1吨,3000千克里面有( )个1000千克。
3、结合实际,进一步认识吨。
了解全班每个同学的体重,估算一下,小组里所有同学的体重大约一共有多少千克?全班同学的体重呢?
二、随堂检测
1、完成教材第22页“想想做做”第1题。
2、完成教材第22页“想想做做”第2题。
3、完成教材第22页“想想做做”第3题。
在( )里填合适的单位。
4、完成教材第22页“想想做做”第4题。
3吨=( )千克
4000千克=( )吨
8吨=( )千克
6000千克=( )吨
3吨500千克=( )千克
4500千克=( )吨( )千克
5、完成教材第22页“想想做做”第5题。
6、完成教材第22页“想想做做”第6题。
7、判断
粉笔长13克
一瓶牛奶重25