【精品备课】六年级下册语文教案-第5课《鲁滨逊漂流记》-人教部编版

部编版六年级下册第5课《鲁滨逊漂流记》 教学设计 教材分析 《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨逊是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨逊因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了20多年。课文按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救星期五”“回到英国”等故事。这些故事情节，处处紧扣“险”，塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。本文属历险小说，重点是鲁滨逊在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨逊遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。 学情分析 本课内容会让学生很感兴趣，很容易激起学生学习的积极性。而文中鲁滨逊在荒岛战胜种种困难的经历及积极的人生态度，既是学生学习上的重点、难点，也是激发学生思维的兴奋点。 教学目标 1.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。 2.了解《鲁滨逊漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。 3.初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困难、顽强生存的积极生活态度。 4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动,加深对作品的理解。 重点难点 在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物的形象与精神，激发课外阅读的兴趣。 课前准备 教师准备：鲁滨逊的图片；制作多媒体课件及字卡、词卡。 学生准备：1.预习生字词，朗读课文。 2.阅读原著。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 1.（出示图片）同学们，认识他吗？对，他就是笛福笔下的鲁滨逊。这是一个怎样的人物呢？他有着怎样神奇的经历呢，今天我们就一起走进《鲁滨逊漂流记》。（板书课题） 2. 知作者，解背景。 丹尼尔·笛福(1660—1731)，生于伦敦一个商人家庭，到二十多岁的时候他已是一个体面的商人。在年近六十时，笛福以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，创作了这部妙趣横生、雅俗共赏、老少咸宜的传记体小说《鲁滨逊漂流记》，为自己博得了“英国和欧洲小说之父”的美誉。这促使他数月后便推出了该书的续集，并在短短五年内一鼓作气写出《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《罗克萨娜》等好几部小说