三年级下册语文教案 10纸的发明（部编版）

10 纸的发明 ( 精读课文 ) 1. 会认“创、携”等 10 个字，会写“术、伟”等 12 个字。教学目标 2. 能正确、流利地朗读课文。 3. 能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。 4. 能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。教学重点 能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。 2 课时教学难点 教学课时 第 一 课 时 课时目标 1. 会认本课 10 个生字，会写 12 个生字，认识多音字“累、切、鲜、便”，理解由生字组成的词语。( 重点 ) 2. 默读课文，想想每个自然段的意思，能按照时间的先后顺序理清纸的发明过程。( 重点 ) 3. 初步感知文意，了解课文内容。 ( 难点 ) 教具准备 教学过程 导入新课一 导入类型：图片导入。 出示课件：四幅图（火药、指南针、造纸术、活字印刷术） 教师口述：大家观看课件出示的四幅图，它们就是我国古代著名的四大发明：火药、指南针、 造纸术和活字印刷术，造纸术是其中之一，今天就让我们深入课文去了解一下纸的发明。（ 板书纸的发明） 相关介绍二 蔡伦 ，字敬仲 , 湖南耒阳人。蔡伦从小随父辈种田，聪明伶俐，讨人喜欢，后被选入宫，他读书识字，成绩优异，公元 88 年，侍幼帝 ( 和帝 ) 左右，参与国家机密大事，秩俸二千石，地 位与九卿等同。再之后，他总结西汉以来的造纸经验，改进了造纸工艺，利用树皮、碎布 ( 麻布 )、麻头、鱼网等原料精制出优质纸张，由他监制的纸曾被称为“蔡侯纸”。他对我国古代 四大发明之一的造纸术有着巨大贡献 , 被纸工奉为造纸鼻祖、 “纸神”。 初读课文三 1. 听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2. 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 3. 检查初读情况。 （1）读准字音，辨别多音字。 创（chuàng） 携（xié） 存（cún） 制（zhì） 麻（má） 蔡（cài） 伦（lún） 累（lěi） 切（qiē） 便（pián） 鲜（xiǎn） 欧（ōu） 洲（zhōu） 社（shè）练 lěi（积累） 累 lèi（劳累） qiē（切开） 切 qiè（亲切） xiǎn （朝鲜） 鲜 xiān（鲜美） pián（便宜） 便 bi