川教版（2019）三年级上册信息技术第三单元第二课《添加角色》教案

第二节 添加角色 一、教学目标 1.知识与技能 ①学生通过选择、绘制角色并添加到舞台探究四个按钮的作用。 ②学会添加背景。 ③能调整角色大小和删除不需要的角色。 ④巩固用搭建积木的方法编写脚本并运行。 2.过程与方法 ①学生认真观察教师演示，掌握方法。 ②学生操作实践添加角色、添加背景、编写脚本。 3.情感态度价值观： ①培养学生产生添加角色、背景，搭建积木编写脚本的兴趣。 ②体验探究新知识、新方法的乐趣。 ③培养学生勤思考，勇于克服困难的精神。 二、教学重点 ①学生通过选择、绘制角色并添加到舞台探究四个按钮的作用。 ②添加背景。 ③巩固用搭建积木的方法编写脚本并运行。 三、教学难点 ①学生通过选择、绘制角色并添加到舞台探究四个按钮的作用。 ②巩固用搭建积木的方法编写脚本并运行。 四、教学过程 （一）复习导入 1.学生温故旧知：Scratch不同区域功能的命名（分类、积木区、脚本搭建区、舞台、舞台背景、角色列表）和用途。 2.师：Scratch太神奇了！让我们请主角欢欢登场，和大家打个招呼吧! （二）讲解新知：技能学习，试一试 在Scratch里，人物、动物等可作为角色，场景可以作为舞台上 的背景。 1. 添加角色 点击角色列表区的，再选择一种添加方式即可添加角色（如图3-2-1所示的四个按钮）。 请你和同学们一起探究，这四个按钮有什么作用。 (1)从角色库里选择角色。如图3-2-2所示。 (2)绘制新角色，添加到舞台。如图3-2-3所示。 (3)从本地文件中上传图片作为角色。如图3-2-4所示。 2. 添加背景 点击屏幕右下角的即可添加背景。操作方法与添加角色的方法类似，请同学们试一试吧！ （三）操作实践，做一做 1. 添加角色“欢欢” 将图片“欢欢旋转A.png”上传到舞台作为角色。 2.调整角色大小 改变红圈里的数值，就能改变角色大小。如图3-2-5所示。 3.删除舞台中不需要的角色 选择角色图标，点击右上角的“”，即可删除角色。 （四）趣味搭建，试一试 1.参照前面组合积木的方法编写脚本。如图3-2-6所示。 2 .点击运行，让欢欢同大家打个招呼。如图3-2-7所示。 （五）学习延伸，做一做 1.尝试为舞台添加一个合适的背景。 2.你还知道哪些添加、删除角色或者添加、更改背景的方法? （六）分享时间，说一说 通过学习，你学会了哪些本领？遇到了哪些闲难？是怎