川教版（2019）三年级上册信息技术第三单元第三课《变换造型》教案

第3节 变换造型 1、 教学目标 1.知识与技能 （1）为舞台添加背景。 （2）变换角色的造型，让欢欢跳舞。 （3）能使用“重复执行”指令优化脚本。 2.过程与方法 （1）学习为舞台添加背景，变换角色的造型，使用重复执行指令优化脚本，让欢欢跳舞。 （2）思考分析问题，体验动画制作。 3.情感态度价值观：体验学习信息技术的乐趣，会动脑筋解决问题，提高信息素养。 二、教学重点 （1）角色造型的导入与变换。 （2）搭建积木，理解、使用角色脚本中的循环指令。 三、教学难点 （1）角色造型的导入与变换。 （2）搭建积木，理解、使用角色脚本中的循环指令。 四、教学过程 （一）导入 九寨沟的奇幻之旅即将开始。欢欢听到这个消息，高兴得跳了起来。今天，我们学习通过角色的造型切换，让欢欢跳舞。 （二）技能学习，试一试 在Scratch “文件”菜单中点击“从电脑中上传”，打开上节保存的脚本文件。 1.为舞台添加背景 点击，从背景库中选择合适的图片作为背景。如图 3-3-1所示。 2.为欢欢添加造型 （1）选中角色欢欢，点击“造型”标签，上传“欢欢旋转B.png”。如图3-3-2所示。 （2）尝试单击不同的造型，观察舞台中角色的变化，然后点击“代码”标签，回到“脚本搭建区”。 （三）趣味搭建，试一试 1.让欢欢跳起舞来 （1）用“外观”类里的来切换造型，用“控制”类里的来控制切换的速度，从而搭建脚本使欢欢跳舞。 如图3-3-3所示。 （2）点击试运行一下，观察效果。 2.脚本的优化 使用“控制”类代码中的或者可以使脚本更灵活、简洁。如图3-3-4所示。 3.运行脚本 点击运行脚本，看看欢欢是否会一直跳舞。 （四）幵动脑筋，想一想 1. 和 有什么区别? 2. 的作用是什么? （五）分享时间，说一说 通过学习，你有哪些收获？你是怎么解决遇到的困难的？你还有什么发现？ 1. 收获：欢欢跳舞是通过变换角色造型实现的，先要会添加不同的造型，还要会控制变换的速度，用重复执行指令更简洁。 2. 困难：（略） 3. 发现（略） （六）课堂小结 学习体验为舞台添加背景，变换角色的造型，使用重复执行指令优化脚本，让欢欢跳舞。学习搭建积木中体验学习信息技术的乐趣，会动脑筋解决问题，提高信息素养。 （七）作业 请自己设计一段通过造型变换形成的动画。 （八）板书设计 为舞台添加背景 变换造型 变换角