【名师课堂】第二单元 折线统计图-五年级下册数学同步单元核心考点梳理(课件＋讲义）苏教版 (2份打包)

第二章《折线统计图》 苏教版五年级下册单元考点梳理 章节总复习 1 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 1 教学目标 1. 通过实例,认识折线统计图,能用折线统计图直观、有效地表示数据。 2. 能从报纸、杂志、电视等媒体和实际生活中,有意识地获得一些数据信息,能对现实生活中的统计数据做出合理的解释,会用统计图描述现实生活中的简单问题。 3. 能根据折线统计图中的数据信息提出并解答简单的问题,能进行判断和预测。 4. 体验统计与日常生活的密切联系,认识到许多实际问题可以借助统计表、统计图来表述和交流。 1 2 知识点讲解1 1.单式折线统计图 （1）意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来的统计图就是折线统计图。 （2）优点：既能清楚地看出数量的多少，也能看出数量的增减变化情况。 （3）绘制方法：与条形统计图的绘制方法基本相同。在方格纸上绘制折线统计图时，先要根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。 1 3 知识点讲解2 2.复式折线统计图 （1）意义：用两种不同颜色（或形式）的折线表示不同数量的折线统计图就是复式折线统计图。 （2）优点：不仅能清楚地看出数量的多少和数量的增减变化情况，还能更方便地对两组数据进行比较思路思路分析。 （3）绘制方法：与单式折线统计绘制方法基本相同。要注意用两种颜色（或形式）的折线表示两组数据，并在统计图的右上角标明图例。 (4)复式折线统计图与单式折线统计图的异同: 相同点：都有标题，横轴表示时间，纵轴表示数据，按数据的大小描出各点，用线段依次连接各点。 不同点：复式折线统计图中用两条不同的折线分别表示两组不同的数据，右上角必须要有表示两组数据的图例；而单式折线统计图中只有一条折线，表示一组数据。 1 4 典例分析 1 5 变式训练1 【思路引导】折线统计图的特点：能够显示数据的变化趋势，反映事物的变化情况，题中的变化是以时间的变化来描述的，由此即可选择． 【完整解答】若用折线统计图表示十年间某校毕业人数的情况，该变化是以时间的变化来描述的，即按年顺序排列． 故选：A 1 6 典例分析 1 7 典例分析 1 8 变式训练2 1 9 变式训练2 【思路引导】可根据统计表中提供的数据进行绘制复式折线统计图即可．此题为统计图的制作和应用，先根据表中的数据在统计图中分别找到各自对应的点，然后把各点连接起来，就得到折线统计图，并且液晶电视和等离子电视的生产变化要用不同的线连接；再根据折线统计图中折线的陡直情况来完成①、②两个问题．第二、三问都可以通过图来反映，2002年两线相距最近，即相差最小；国内和国外邮票收集的变化，可以通过折线的变化明显的反映出来：国内邮票先减少后增加，国外邮票一直在逐渐减少． 1 10 典例分析 1 11 典例分析 1 12 变式训练3 1 13 变式训练3 【思路引导】（1）由图可知：国庆期间物化超市4日的营业额最高，是11.3万元；蓝天超市1日的营业额最低，是4.7万元； （2）由图可知：蓝天超市3日、7日的营业额超过了物华超市，6日的营业额和物华超市最接近； （3）根据折线的变化趋势即可分别得出两个超市国庆节期间的营业额整体呈现的变化趋势． 【完整解答】（1）国庆期间物化超市4日的营业额最高，蓝天超市1日的营业额最低； （2）蓝天超市3日、7日的营业额超过了物华超市，6日的营业额和物华超市最接近； （3）蓝天超市国庆节期间的营业额整体呈现先升后降的趋势；物华超市国庆节期间的营业额整体呈现先升后降再升最后降的趋势． 1 14 谢谢观看！ 1 15 $$ 【学霸笔记—苏教版】 五年级下册数学同步重难点讲练 教学目标 1. 通过实例,认识折线统计图,能用折线统计图直观、有效地表示数据。 2. 能从报纸、杂志、电视等媒体和实际生活中,有意识地获得一些数据信息,能对现实生活中的统计数据做出合理的解释,会用统计图描述现实生活中的简单问题。 3. 能根据折线统计图中的数据信息提出并解答简单的问题,能进行判断和预测。 4. 体验统计与日常生活的密切联系,认识到许多实际问题可以借助统计表、统计图来表述和交流。 1.单式折线统计图 （1）意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来的统计图就是折线统计图。 （2）优点：既能清楚地看出数量的多少，也能看出数量的增减变化情况。 （3）绘制方法：与条形统计图的绘制方法基本相同。在方格纸上绘制折线统计图时，先要根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。 2.复式折线统计图 （1）意义：用两种不同颜色（或形式）的折线表示不同数量的折线统计图就是复式折线统计图。 （2）优点：不仅能清楚地看