四年级下册道德与法治-9 生活离不开他们第2课时教案

第 9 课 生活离不开他们 教学目标 1.体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者。 2.在体验的过程中引导学生认识各行各业的劳动者都有存在的价值，学会感恩。 教学重难点 教学重点: 体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者。 教学难点: 在体验的过程中引导学生认识各行各业的劳动者都有存在的价值，学会感恩。 教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于劳动者保护方面的资料。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第二课时 一、视频激趣引入。 1.出示清洁工人打扫街道的图片。学生边看边思考：打扫卫生本身是一件体力活，但也有许多艰辛。想一想，清洁工人有哪些艰辛？ 2.学生观看完图片后，就刚才的问题与同桌交流讨论。 3.学生进行汇报交流。 4.师小结：清洁工人在打扫卫生的过程中，可能会遇到很多的艰辛。比如：早上很早就要起床打扫卫生，尤其是夏天，如果不趁早打扫，天气会越来越热，这样更辛苦。而在寒冷的冬天，早上那刺骨的寒风，也让他们的打扫非常艰辛；处理垃圾时，那些垃圾又脏又臭，可能不是常人能忍受的；有的年轻人喜欢吃口香糖，但吃过的口香糖又不处理，随便一扔，便扔在了地上，口香糖的粘性特别好，粘在地上就难以打扫干净，这也给清洁工的打扫增添了麻烦，让他们的打扫更加艰辛……其实，在我们的生活中，还有很多劳动者的劳动都很辛苦，我们应该感谢他们。揭示课题：感谢他们的劳动 二、新知探究。 （一）了解体会。 1.让我们了解一下他们劳动的艰辛。 ①清茶清洁工人在清扫街道。 ②夜晚列车调度指挥大厅内，为保证列车安全正点有序开行，调度员还在忙碌着。 ③交通警察在指挥交通。 ④小区里的保安叔权为了守护我们的安全，每天要二十四小时不同断地值班。 ⑤手术台上，医生注意力高度集中，完成了一台长达六个小时的手术。 ⑥科研工作者在实验台旁连续进行了八个小时的实验。 2.谈体会：看到清洁工、调度员、交警、保安、医生、科研工作者的工作，你体会到了些什么？ 3. 找一找：在我们的生活中，除了清洁工、调度员、交警、保安、医生、科研工作者的工作非常辛苦，还有哪些劳动者的工作也很辛苦？ （1）先与同桌的同学交流，集思广益。 （2）请同学全班交流汇报。 4.师小结： 很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容