内容正文:
第3课时 认识秒
第二单元 时、分、秒
教学目标
1、观察钟面的过程中认识秒,知道1分=60秒。
2、初步建立秒的时间概念,体验数学与生活的联
系,养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
3、认识秒的过程中,培养观察能力、探索能力,
以及积极的学习情感与态度。
你知道小明什么时间起床吗?吃早饭呢?从家出发呢?到学校呢?
情境导入
3
小强跑得真快,跑100米只用了16秒。
例 5
探究新知
4
秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是秒针,秒针走1小格的时间是1秒。
5
仔细观察钟面,秒针走一圈,分针走了几小格?你有什么发现?
6
1分=( )秒
60
秒针走1圈是60秒,分针走1小格是1分。
秒针走1圈,分针走了1小格。
7
8时30分34秒
你能说出电子钟上的时间吗?
8
1.看着秒针的走动拍手,每秒拍一下。
学以致用
2.从1数到60,看谁用的时间最接近60秒。
3.用30秒背乘法口诀,
看能背多少句?
4.做一做,填一填。
3
15
30
5.下表是4个同学参加50米赛跑的成绩。
谁跑得最快?谁跑得最慢?
小强跑得最快,小明跑得最慢。
照一张硬纸板剪一个圆盘,在圆盘中间粘上一块橡皮泥,把一根小棒竖着插在橡皮泥上(如右图),再把它放在太阳能照到的地方,如阳台、窗台等。
(1)在星期六上午8时、9时、10时、11时、12时分别标出小影棒子的位置,并记录相应的时间。
(2)在第二天上午8~12时,任意选一个时间,看看小棒影子的位置,再根据影子的位置估计出这时的时间。
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学以致用
1
1
20
20
3
35
3
35
9
55
9
55
6
零5
6
05
这里注意让学生动手写一写。
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
1.我认识了秒。
2.秒针走1小格是1秒。时针走1小格,秒针走一圈,
1分=60秒。
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