3.1 加法运算定律-2020-2021学年四年级数学下册【七彩课堂】教学课件（人教版）

服务师生 方便老师 贴近教学 四年级 数学 下册 人教版 课件PPT 1 加法运算定律 www.timebook.cc 1．知识目标：通过学习，学生经历加法交换律、结合律的发现过程，理解掌握加法交换律和结合律，初步感知加法交换律和结合律的价值意义。 2．能力目标：运用数学思想方法解决生活中遇到的问题，能判断出在一组加法算式中是否运用了加法交换律或加法结合律，强化数学在生活中的运用，渗透加法运算定律在简便运算中的意义。 3．情感目标：通过学习和活动，激发学生爱学、乐学，在活动中体验成功，培养学生的科学严谨的学习态度和数学观念。 课件PPT www.timebook.cc 教学重点：引导学生探究和理解加法交换律和结合律。 教学难点：引导学生通过观察、分析和计算，自己发现并总结出加法交换律和结合律。 课件PPT 1 李叔叔今天一共骑了多少千米？ www.timebook.cc 课件PPT 1. 你能列式计算吗？ 2. 为什么用加法计算？ 40＋56＝96 或 56＋40＝96 www.timebook.cc 课件PPT 1. 40＋56和56＋40这两种列式都对吗？ 2. 这两个算式相等吗？ 3. 你还能举出像这样的等式吗？ www.timebook.cc 课件PPT 你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？ 这些算式有什么共同的特点？ 这叫做加法交换律。 两个数相加，交换加数的位置，和不变。 www.timebook.cc 课件PPT 方法一： 88＋104＋96 ＝192＋96 ＝288 2 www.timebook.cc 课件PPT 方法二： 88＋（104＋96） ＝88＋200 ＝288 2 www.timebook.cc 课件PPT 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变这叫做加法结合律。 www.timebook.cc 课件PPT 1. 应用加法交换律，用线连一连。 28＋56 79＋O ۞＋69 ۞＋O 56＋28 O＋79 69＋۞ O＋۞ www.timebook.cc 课件PPT 35 78＋ ＝43＋ 2. 根据加法交换律填空。 300 43 78 a 300＋600＝600＋ ＋65＝65＋35 a＋12＝12＋ www.timebook.cc 课件PPT 68 32 70 4 130＋（70＋4）＝（130＋ ）＋ （25＋68）＋32＝25＋（ ＋ ） 3. 根据加法结合律填空。 www.timebook.cc 课件PPT 4.下面的算式分别运用了什么运算定律？ 76＋18 ＝18＋76 56＋72＋28＝ 56＋（72＋28） 31＋67＋19＝ 31＋19＋67 24＋42＋76＋58＝ （24＋76）＋（42＋58） 加法交换律 加法结合律 加法交换律 加法交换律和加法结合律 www.timebook.cc 课件PPT 5.计算下面各题，并用加法交换律验算。 56＋89 425＋480 38＋456 307＋348 118＋274 123＋2847 www.timebook.cc 课件PPT 36 78 135 296 ＋ 78 135 296 36 114 171 332 213 374 431 213 72 114 171 332 156 374 270 431 592 6.先计算，再填表。 www.timebook.cc 课件PPT 1337 848 1118 7.新风商场第一季度电器销售情况统计表。 www.timebook.cc 课件PPT 此题首先看哪两个数可以凑整 www.timebook.cc 8. 课件PPT 通过这节课的学习，你学到了什么？ www.timebook.cc 课件PPT 通过学习，经历加法交换律、结合律的发现过程， 理解掌握加法交换律和结合律，初步感知加法交 换律和结合律的价值意义。 课件PPT 谢谢 $$ 加法运算定律 运算定律 3 人教版 数学 四年级 下册 这儿风景好美哟!我想骑车去旅行。 情境导入 李叔叔今天一共骑了多少千米？ 说一说:从题中你了解到哪些信息? 需要解决什么问题? 探究新知 李叔叔今天一共骑了多少千米？ 思考:你是如何解决问题的? 探究新知 思考:你是如何解决问题的? 40+56=96（km） 上午行程+下午行程=全天行程 56+40=96（km） 答：李叔叔今天一共骑了96千米。 方法一 方法二 下午行程+上午行程=全天行程 探究新知 40+56=96 56+40=96 40+56 56+40 = 说一说:观察两个算式，你发现了什么？ 你能举出类似的例子吗？ 20+40=40+20 123+45