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一年级 数学 下册
人教版
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2.2.1 十几减8
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1. 会计算十几减8。
2. 通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。
学习目标
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问题:说说你是怎么算的。
(一)击鼓传花游戏。
9
10 14 13 17 19 12 15 18 16 11
用破十法算的。
复习导入
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问题:1. 从12朵花里拿走9朵,你想怎么拿?为什么?
(二)动手试一试。
2. 还剩几朵?
先拿10朵,再送回1朵。
12-9=3(朵)
复习导入
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8 +( )= 13 8+( )= 16 8 +( )= 14 ( )+ 8=11
8+7=15 15-8=7
7+8=15 15-7=8
(三)看图列算式。
(四)填一填。
5
8
6
3
复习导入
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问题:1. 在图中你都知道了什么? 能到前面边指边说吗?
2. 要求的问题是什么?
3. 要求“还剩几个”你能解答吗?
4. 这个4是怎么得到的啊?把你们的算法和同桌的小朋友
说一说,也可以用学具摆一摆。
12-8=4
举例讲解
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用学具摆一摆。
反馈:
问题:1. 都是去掉8个风车,他们的去掉方法一样吗?
2. 谁听明白了,能再说说吗?
举例讲解
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小结:看来我们既可以用10减8,再加个位上的2,
也可以先减去个位上的2,再减去剩下的6。
3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗?
12-8=4
2
10
2
12-8=4
2
6
10
举例讲解
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破十法
12-8=
4
12-8=4
2
10
2
探索新知
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8+( )=12
4
做减法,想加法。
12-8=
4
探索新知
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平十法
12-8=4
2
6
10
12-8=
4
探索新知
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11
8
3
典题精讲
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15
8
7
典题精讲
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11 - 8= 3
12 - 8 = 4
13 - 8 = 5
14 - 8 = 6
15 - 8 = 7
16 - 8 = 8
17 - 8 = 9
18 - 8 = 10
得数只要看十几的个位是几,得数就是比几多2
归纳总结
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14
-
=
8
14 颗
?颗
6
8
+
=
6
14
易错点:
易错提醒
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圈一圈,算一算。
16 - 8 ﹦
6
10
2
8
8
学以致用
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15 - 8 ﹦
5
10
2
7
7
学以致用
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用你喜欢的方法计算。
10-8= 13-8= 16-8=
11-8= 14-8= 17-8=
12-8= 15-8= 18-8=
2
5
8
3
10
9
4
7
6
学以致用
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5
9
4
3
6
学以致用
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8
移动 ,从卡片上的数里减去它。
10 13 16 9 11 17 12 14 18 15
8
学以致用
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看谁算得快。
3
7
8
4
6
10
5
9
学以致用
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-
=
8
你能写出几个算式?算一算。
发现什么?
10
18
9
17
16
8
15
7
…
…
十几减8,差等于被减数的个位数加2。
学以致用
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计算十几减8时,一般可以采用想加算减、破十法、平十法。
十几减8的计算方法:
课堂小结
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$$
十几减8
20以内的退位减法
2
人教版 数学 一年级 下册
20以内的退位减法
今天小朋友们去参加了游园会,发生了什么有趣的
事呢,说说你从图中知道了什么信息?
情境导入
20以内的退位减法
小朋友,想一想,这个问题该怎么解决呢?
探究新知
20以内的退位减法
4
-
=
12
8
(个)
讨论与交流:你能用其他方法计算12-8吗?试着写一
写,用学具摆出来或者画出来,并展示你的答案。
探究新知
20以内的退位减法
方法1:破十法
12 - 8 =
2
10
2
4
- 8 = 2
2 + 2 = 4
探究新知
20以内的退位减法
方法2:平十法
12 - 8=
2
6
10
4
- 2 = 10
10 - 6 = 4
4
探究新知
20以内的退位减法
方