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一年级 数学 下册
人教版
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2.3.3 例6解决问题
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1.掌握比较两数多少的方法。
2.学会解答求一个数比另一个数多几的应用题,培养学生分析推理能力。
学习目标
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9+7=
11-2=
12-4=
14-8=
13-7=
8+6=
14-6=
15-9=
11-6=
16-8=
17-9=
12-5=
16
9
8
6
6
14
8
6
5
8
8
7
15-7=
13-4=
4+8=
11-3=
8
9
12
8
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复习导入
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问题:1. 读一读,你知道了什么?要解决的问题是什么?
3. 想求“小华比小雪多套中几个”,你会解决吗?
(可以摆一摆、画一画、算一算,把你的想法表示出来。)
2. 你能完整地说说这道题的意思吗?
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举例讲解
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问题:
1. 小华比小雪多套中几个?看着这幅图说说你是怎么想的。
2. 小华套的圈被分成了几部分?哪两部分?
3. 小华比小雪多套中几个?
小结:
通过摆,我们一眼就能看出来小华比小雪多套中5个。
摆
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探索新知
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问题:
1. 五角星表示什么?桃心又表示 什么?说说你是怎么想的。
小结:
用画的方式也能让我们一眼就看出小华比小雪多套中5个。
3. 小华比小雪多套中几个?
2. 小华套的圈被分成了几部分?哪两部分?
画
小华:
小雪:
探索新知
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小结:我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。
问题:
1. 你为什么用减法算?
2. 小华比小雪多套中几个?
算
12-7=5(个)
探索新知
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(1)小雪比小华少套中几个?
(2)怎么你们得出的结果和“小华比小雪多套中几个”
的结果是一样的?
(3)“小雪比小华少套中几个”,你能列个算式吗?
12-7=5(个)
(4)你为什么这么列算式?
(5)这里面的7表示什么意思?
问题:
想一想:小雪比小华少套中几个?
探索新知
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问题:(1)相差几个?你能在图中指出来吗?
(2)会列算式吗?
想一想:小华套中的和小雪套中的相差几个?
12-7=5(个)
(3)怎么也这么列式?
探索新知
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问题:1. 同一幅图,三种不同的问法,为什么算式却相同?
2. 为什么用减法计算?
小华套中的和小雪套中的相差几个?
12-7=5(个)
小华比小雪多套中几个?
小雪比小华少套中几个?
小结:看来求多多少,少多少,也就是在求相差多少,用减法计算。
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探索新知
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有14个
有7个
有6个
典题精讲
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14
-
6
8
8
典题精讲
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比
多几个?
14
-
7
7
7
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典题精讲
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注意:先数清小动物再计算。 不要只看盘子。
12
-
7
5
(个)
还缺多少个盘子?
12
-
9
3
(个)
=
=
易错提醒
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小林家养了15只兔
和9只羊。兔比羊多几只?
羊比兔少几只?
15
-
9
6
(只)
=
学以致用
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13 - 8 5 箱
学以致用
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13-6=7(个)
你还能提出其他的数学问题吗?
你能列式解答吗?
13
-
7
6
还剩几个球没踢?
学以致用
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9
9
9
+1
+1
+1
+1
被减数增加1,减数也增加1,差不变。
学以致用
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两队进行跑步比赛,一队有12人,二队有9人,要使比赛公平,需要一队去掉多少人?
-
=
(人)
12
9
3
学以致用
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今天我们学的应用题里,告诉我们两个数,要求一个数比另一个数多几,先要分清哪个数比较多,再想比较多的数是哪两部分组成的,从它里面去掉和另一个数同样多的部分,剩下的就是比另一个数多的,用减法计算。
课堂小结
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解决问题(2)
20以内的退位减法
2
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20以内的退位减法
说一说: 和 哪个多?多多少?
多,多4个。
想一想:你能用其他比较简便的方法解决多多
少的问题吗?
复习导