六年级道德与法治下册教案-7 多元文化 多样魅力1-部编版

多元文化 多样魅力 学校 班级 执教者 课题 教时 日期 第一课时 教学目标 1．通过观看视频，了解地球的演变进程，自然对生物产生的影响。 2．通过影音材料，欣赏世界上不同地区的自然景观，感受地球的壮美，体会自然之美。 3．在分享交流中，初步了解一些经典自然环境在地球上的分布，树立保护环境的意识。 教学重难点 了解全球各地的特色自然景观，感受不同的生活环境、地球的壮美。 课前准备 课件：教学媒体。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 活动一：地球风光我来看 （一）学习地球自然环境 1．自诞生46亿年来，地球的自然环境有了翻天覆地般的演变。 2．师：同学们想不想了解一下地球自然风光？ （观看一段有关于地球自然风光的视频） 3．师：你了解我们居住的地球吗？海洋占地更多还是陆地占地更多？ 小节：地球71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的29%。 4．你知道地球上有几个大洋和几个大洲吗？ 观看影像 发表看法 学生在地图中找到七大洲四大洋。 初步了解地球的演变，以及随之产生的环境变化对生物的影响，引起学生学习的热情。 活动二：多元环境我来赏 （二）自然景观大搜查 1．出示东非高原，撒哈拉沙漠、亚马孙平原、北极地区自然景观图。 2．师：观察这几张图片中的信息，小组交流每种地区中的环境特征与生物特征。 3．小组交流讨论 4．谈谈你喜欢哪一种？ （单独交流） （三）同学齐分享 介绍一个你游览过或是了解到的一处世界自然景观，让大家知道它的地理位置与特点。 小组讨论 单独交流 指名交流分享 通过各种各样的实例让学生理解生物的生存与自然环境息息相关，通过时事来唤起学生的环保之心。 活动三： 自然景观我来辨 （四）小游戏（小组竞赛） 1．连线游戏：（1分/题） 将图片中的自然景观与文字联结在一起。 2．小小观察员 观察《世界地图》，完成填空。 小组竞赛 通过小组竞赛来巩固课上的知识，也通过游戏形式在游戏中学，提高学习的趣味性。 板书设计： 14 多元文化 多样魅力 四大洋：大西洋、太平洋、北冰洋、印度洋 七大洲：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲 高原 丘陵 平原 盆地 高山 第二课时 教学目标 1．通过图片材料，了解世界各地的不同的舞蹈、见面礼仪、建筑以及