第二单元 6 千人糕-2020-2021学年二年级语文下册【七彩课堂】教学课件（部编版）

同学们，你们吃过米糕吗？知道米糕是怎么做的吗? 糕 ɡāo 千人 千人糕是一种什么样的糕呢？让我们一起来学习新课文—— 6 千人糕 6 千人糕 语文 二年级 下册 第一课时 第二课时 6 千人糕 2 第一课时 初读课文,认识“糕、特”等15个生字,读准多音字“的”,会写“能、桌”等9个字,会写“也许、桌子”等13个词语,积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。 正确流利地朗读课文。 学习目标 6 千人糕 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出不认识的生字，借助拼音读准确。 初读课文 扫清障碍 6 千人糕 糕特嘛买粉糖蔗汁 ɡāo 下面的字你认识几个？我们一起来读一读这些生字吧！ 学认字 zhī tè mɑ mǎi fěn yīnɡ cài áo suàn xiāo láo què 翘舌音 轻声 平舌音 tánɡ 菜 熬 算 销 劳 的 确 应 zhè 后鼻音 dí 6 千人糕 米糕 识字方法 甘蔗 图片识记 6 千人糕 6 果汁 水果糖 6 千人糕 7 熬 把蔬菜等加水放在文火上久煮为“熬” 形声字特点识记 表音 表意 由“火”演变而成。 6 千人糕 形近字识记 采 彩 菜 踩 艹 ⻊ 彡 cài cǎi cǎi cǎi 甜菜 踩住 彩色 开采 6 千人糕 这些字藏在词语中，你们还认识吗？ 米糕 特别 买卖 米粉 糖果 甘蔗汁 白菜 的确 应该 劳动 销售 就算 熬夜 ɡāo tè mǎi fěn tánɡ zhè suàn áo yīnɡ láo xiāo cài què 6 千人糕 10 de dí 爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 读读这句话，你知道“的”字在句子读作什么吗？ 好的 dí 目的 的确 的 6 千人糕 整体感知 读了课题，你有什么疑问？ 什么是千人糕？ 为什么叫它千人糕？ 千人糕是一千个人做的吗？ 6 千人糕 课文先写 ； 然后写 ；最后写 。 爸爸告诉孩子什么是千人糕 爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程 孩子理解了什么是千人糕 带着问题读课文，说说课文主要写了什么？ 6 千人糕 课文共 自然段，主要通过爸爸和孩子之间的 组对话来展开叙述。 11 3 第1-5自然段 第6-9自然段 第10、11自然段 第1组对话 第2组对话 第3组对话 6 千人糕 互动课堂 默读1-5自然段，想想什么是“千人糕”。 千人糕就是平常吃过的米糕。 6 千人糕 “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 ·· 朗读指导 读出好奇的语气。 产生疑问，对千人糕很感兴趣。 有疑问、想弄明白 6 千人糕 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ ·· 难道它的味道很特别吗？ · · 非常、十分 与众不同 朗读指导 第一句要读出猜测的语气，第二句比第一句语气更强烈。 6 千人糕 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” · 没有什么特别之处。 朗读指导 语气要上扬，把孩子不以为然的的语气读出来。 6 千人糕 能 桌 味 买 具 nénɡ zhuō wèi mǎi jù ɡān 学写字 甘 最后我们一起来学习课文中的会写字吧！ 甜 tián 菜 劳 cài láo 6 千人糕 左右 结构 能 买 甜 甘 独体 结构 上下 结构 生字归类 桌 菜 味 具 劳 草字头的字 菜 劳 6 千人糕 重难点字书写指导 nénɡ 先写撇，再写竖弯钩。 第三笔是竖。 写得比上面的“匕”大。 6 千人糕 味 wèi 写在横中线上面。 下横要比上横长。 6 千人糕 22 jù 第四横略长。 三横不与横折相连。 最后一笔是点。 6 千人糕 识字游戏 把饼干放进盘子 能 买 甘 桌 菜 味 具 劳 6 千人糕 “能”是 结构的字； “桌”是 结构的字。 一、想一想，填一填。 左右 上下 课堂演练 6 千人糕 二、认一认，连一连。 蛋 特 糖 销 计 熬 果 糕 别 夜 售 算 字词听写 6 千人糕 你知道米糕是怎么制作的吗？今天就让我们跟随作者一起走进课文，去看看到