二年级道德与法治上册教案-我爱我们班 部编版

课程基本信息 课题 我爱我们班 教科书 书名： 统编版小学道德与法治 二年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年8 月 教学目标 教学目标： 1. 体会班集体的温暖，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。 2. 树立正确的集体荣誉观，懂得集体的事需要团结协作，也需要方法、技能。 教学重点：增强班集体的安全感、归属感。 教学难点：树立正确的荣誉观。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 5 分钟 环节一：回忆过去的班级活动，体会班级活动带来的快乐。 （一）环节一：回忆过去的班级活动，体会班级活动带来的快乐。 1.视频：托比参加演讲比赛《班级活动快乐多》。 （1）谈话：今天，托比正在参加演讲比赛，这次活动的主题是《班级活动快乐多》，我们一起去看看他都介绍了哪些有趣的班级活动。 （2）追问：在过去的一年中，哪些班级活动给你留下了深刻的印象？ （3）学生交流。 2.欣赏《班级相册》，给相册起名字。 （1）过渡：现在，翻开我们的班级相册，相册中珍藏着集体活动的精彩画面，我们一起去重温那些美好时刻吧！ （2）播放视频。 （3）欣赏完这本珍贵的相册，如果请你给我们的班级相册起个名字，你想到了什么？ （4）学生交流。 （5）小结：在这一个又一个温暖的名字中，刘老师听出了同学们对班级体深深的情感，感受到了大家对班集体浓浓的爱，我也给这本相册起个名字，叫《我爱我们班》。我们的班级生活丰富多彩，老师和同学一起学习、一起劳动、一起玩耍。班集生活是温暖的、快乐的、幸福的。 3.记者采访：你和老师、同学之间，有哪些温暖的故事？ （1）谈话：现在，我们跟随小记者一起去学校采访温暖班级。听听老师和同学们之间发生的温暖故事。 （2）播放视频。 （3）提问：同学们，在小记者的采访中，你们发现了什么？ （3）学生交流。 （4）小结：老师和同学们一起学习、玩耍、活动。同学们互相关心、互相帮助、团结友爱，就像兄弟姐妹。班级真是个温暖的大家庭。 【设计意图】采用听故事、记者采访、讨论、分享活动，唤起学生已有生活经验，感受班级集体生活的快乐，加深同学间的情感交流，升华同学友谊，感受众人关心的温暖，从而形成爱集体的情感。 5 分钟 环节二：我为班级点赞。 （二）环节二：我为班级点赞