二年级上册数学教案 表内乘法和除法(一)整理与复习(第一课时) 北京版

课程基本信息 课题 表内乘法和除法（一）整理与复习（第一课时） 教科书 书名：义务教育教科书 数学 二年级上册 出版社：北京出版社 出版日期：2014年7月第1版， 2020年7月第7次印刷 学习目标 学习目标： 1.复习乘法的意义与2~5的乘法口诀，发现口诀间的联系。 2.运用多种方法解决问题，初步感受不同运算之间的联系。 学习重点：复习2~5的乘法口诀，并运用多种方法解决问题。 学习难点：初步感受不同运算之间的联系。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 4分钟 一、回顾乘法意义 （一）关于乘法，你都知道了哪些内容呢？ 生1：我知道了乘法可以计算几个几相加一共是多少。 生2：我学会了2-5的乘法口诀。 生3：我能用乘法口诀解决问题。 （二）一共有几个橘子？你会怎么解决呢？ 方法一：3＋3＝6（个） 方法二：2×3＝6（个） 师：3+3是将两堆橘子的个数加在一起。在2×3这个算式里，2表示有2堆橘子，3表示每堆橘子有3个，这里的2×3表示2个3相加。 （三）2×3不仅可以帮我们解决有几个橘子的问题，它还可以解决什么问题呢？你能讲个故事或画个图来表示吗？ 1. 生1：我们家有三口人，吃饭的时候，我们要用2×3=6根筷子。而且这个2×3表示的是3个2相加。 师：也可以用点子图来表示2×3的含义。 2. 生2：小朋友们去春游，在游乐场玩过山车，一辆车有3排，一排最多能坐两人，这辆车一共能坐多少人？这个问题就可以用2×3来解决。 3. 生3：老爷爷去买三轮车，买两辆。2乘3可以解决两辆三轮车一共有几个轮子的问题。 小结：2×3不仅能帮我们计算有多少个橘子，多少根筷子、还能计算游乐场中乘车的人数，两辆三轮车的车轮数。2×3这个算式表示2个3相加或是3个2相加。 2分 二、回顾乘法口诀 （一）从图中你能看到哪些数学信息呢？ （二）一袋里有4块橡皮，有这样的5袋，一共有多少块橡皮？ 列式一：4×5＝ 列式二：5×4＝ 列式三：4＋4＋4＋4＋4＝ 师：加法算式意义清晰、容易理解，乘法算式表示起来更加简洁。可以用乘法口诀进行计算，四五二十，结果等于20。这个加法算式也等于20。 （三）我们学过了二、三、四、五的乘法口诀，我们一起回忆一下。 8分