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—57— —58— ·科学三年级(下)·JK版·
一 线 调 研
参考答案及解析
第一单元考点梳理集训卷
1. 解析:描述物体位置时,要选择高大醒目的参
照物,选择不同的参照物,描述的结果也是不
同的。
2.√ 解析:世界上没有绝对静止的物体,参照物是
假定不动的物体。
3.B 解析:A、B两人同速度反方向运动,即 A、B两
人相对运动,相对运动的情况下运动速度是叠
加的。
4.A 解析:A、B两人同方向同速度运动,即A、B两
人相对静止。
5.C 解析:A、B两人相对静止,他们的状态可能都
是静止,也可能是在同速度、同方向运动。
6. 解析:有些物体的运动是单一的运动方式,如
秋千;有些物体的运动是复合的运动方式,如竹
蜻蜓。
7.√ 解析:易拉罐滚动时,易拉罐整体是直线运动
的,但易拉罐的各个部位是旋转运动的。
8.C 解析:选项A、B的运动类型为转动,选项C的
运动类型为摆动。
9.B 解析:小立方体和小六棱柱在斜面上是滑动
的,小球在斜面上是滚动的,斜面长度相同,滚动
比滑动到达底端的时间短。
10.C 解析:斜面高度相同,斜面长度越短到达底端
的时间越短。
11.B 解析:斜面长度相同,斜面高度越高到达底端
的时间越短。
12.√ 解析:在相同距离内,所用的时间越短,物体
运动的速度越快。
13. 解析:在相同时间内,运动的距离越短,速度
越慢。
14.B 解析:奥运会短跑项目运动员从同一起点同
时出发,谁先到达终点,即谁所用的时间少,谁运
动得就快。
15.B 解析:在相同时间内,比较两辆车运动得快慢
就是比较两辆车行驶的距离,距离越远,速度
越快。
16. 解析:斜坡越小,我们的“过山车”运动得
越慢。
17.C 解析:塑料瓶便于收集,便于裁剪,便于安装,
便于运输,所以本题中最适合的材料是塑料瓶。
18.B 解析:斜坡能使小球加速,斜坡越多,小球运
动得越快。
第一单元综合评估卷
一、1.方向 距离 2.直线 曲线 3.少 快
4.有 5.滚动 滑动 6.起点 方向盘 软尺
7.直线运动 曲线运动 8.摆动 转动 振动
滚动 平移 9.秒表 时间 3 10.距离 越
快 越短
二、1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A
9.A 10.A
三、1.√ 2. 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√
8. 9. 10.√
四、1.平移、转动、滚动、摆动、振动。
2.轨道的总长应在2米以上;要有直线轨道和曲
线轨道;轨道的坡度要有变化;小球能滚完全
部轨道,不能脱轨;整座“过山车”要稳固。
3.在相同距离内,可以通过测量不同物体的运动
时间,来比较它们的快慢,相同的距离内,用的
时间越短,运动得越快;在相同时间内,可以通
过测量物体运动的距离,比较它们运动的快
慢,相同的时间,运动的距离越长,运动得越
快;利用物体运动的时间和距离,能比较它们
运动的快慢,即速度的大小。
4.也许会在斜坡上不动;也许会像大石头从山坡
上滚下去那样滚动;还有可能会像我们滑滑梯
那样滑动下去。
5.小明的爸爸妈妈说得都有道理。因为他们选
择的参照物不同,所以说法不同。小明的妈妈
是以云为参照物,认为云是静止的,她的判断
是月在运动;小明的爸爸是以月为参照物,认
为月是静止的,他的判断是云在运动。
三年级科学第二学期第一次月考调研卷
一、1.不同 2.直线运动 曲线运动
3.滚动 滑动 4.短 快 5.滑动 滚动
6.终点 起点
二、1. 2. 3. 4. 解析:判断物体静止
或运动需要有参照物。
5.√ 6. 7. 8.√ 9. 10.
三、1.C 2.A 3.A 4.C A 5.C 6.A 7.B
8.B 9.A 10.C
四、5 1 3 4 2
五、1.如果子弹的速度与飞机飞行的速度在某一时
刻相同或相近,那么它们之间就处于相对静止
的状态,这样飞行员就有可能用手抓到子弹。
2.因为斜面长度相同,斜面高度越高,到达底端
时间越短。所以小球到达斜面高度高的斜面
底端的时间短。
六、1.小球从起点出发,先向南做直线运动,然后转
弯向东做直线运动,再转弯向南做曲线运动,
再转弯向西做直线运动,再向北转弯做直线运
动,再转弯向东做曲线运动,再转弯向南做直
线运动,再转弯向西做直线运动,最后转弯向
南做直线运动到达终点。
2.(1)观景塔在中国馆的东北方向。
(2)子轩运动得快。因为两人运动路线相同,
子轩所用的时间少,所以子轩运动得快。
(3)过山车从斜坡向下运动时速度会变快。
第二单元考点梳理集训卷
1. 解析:封闭的盒子里容易滋生细菌,使蚕生
病,因此正确的做法是把蚕放到通风良好的盒子
里饲养。
2.A 解析:蚕宝宝喜欢吃自然状态下的桑叶,即新
鲜、表面干燥的桑叶。在养蚕宝