【精彩教案】四年级下册英语教案-Unit 7 At the Restaurant Lesson 2 Do you like fruit北师大版（三起）

Unit 7 At the Restaurant Lesson2 Do you like fruit? 一、教材分析  本课的学习内容为三大部分：配图故事、对话学习和歌曲。教学本课时侧重学生对故事的理解。通过Ken一家人猜测Mocky喜爱哪一种食物的情节，引导学生在语境中学习理解询问及回答是否喜欢某种食物的句型：“Do you like…？Yes，I do./No, I don’t.”的用法及功能。对话学习和歌曲部分内容进一步巩固“I like…”句型。  二、学情分析     四年级学生，大部分已经接触了一年多英语，有一定的英语基础。儿童的特点使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有很强烈的表现欲。因此，在教学中以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用。  3、 教学目标  1、知识与技能  ☆读懂故事主要内容，借助插图理清故事主要情节。  ☆能模仿、朗读故事人物对话。  ☆能在语境中询问或说明是否喜欢某食物，如：Do you like…？Yes，I do./No, I don’t. ☆能理解歌曲内容，跟随录音演唱歌曲。  2. 过程与方法  ☆创设故事情境、让学生在语境中感知、体验并学习语言。  ☆设计情境，通过游戏、TPR等形式，让学生在真实的语境中掌握本课学习内容。  3. 情感态度与价值观  ☆通过本课的学习让学生养成良好的饮食习惯，不挑食，不偏食。  四、教学重难点 重点：  ☆借助插图理解并正确朗读故事。  ☆在对话情景中，运用“Do you like…？Yes，I do./No, I don’t.”询问和说明是否喜欢某食物。 难点：  ☆一般疑问句的回答：“Yes，I do./No, I don’t.”  五、教学课件  课件、人物头像、食物图片等  六、教学课时  一课时  7、 教学过程  Step1  Warm up  1. Greetings.  2. Sing a song:I’m a little hungry.  [设计意图：通过唱歌调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习。]  Step2 Show time  1.lead in  1）Learn the menu  2) Review the words of food  1.Show time:运用句型