【精彩教案】四年级下册英语教案-Unit 10 Mocky’s Store Lesson 6 Round up 北师大版（三起）

Unit 10 Mocky’s Store Lesson 6 Round up教学设计  学情分析:  四年级学生接触英语近两年，在口语表达方面具有一定的基础。对英语充满了好奇与兴趣，模仿能力强，记忆力好，有兴趣参加各项教学活动，有用英语交流的欲望。在前几节课的学习中，他们已经掌握了dress,shoes，house等日常用品及句型What do you want? I want a/an…的表达。  教学目标与要求：  1、知识与技能目标：  （1）全体学生能在故事提供的情景中听说认读并运用以下重点句型：What do you want? I want a new dress and new shoes.  Give me more. I want a new house.  （2）90%学生能表演故事，部分学生能够创编故事。  2、情感态度与学习策略；  （1）孩子们在这节课上能合作表演创作故事，从中体验到乐趣和价值。  （2）渗透本故事中的教育意义：过度贪婪的人终将一无所获。   教学重难点：  教学重点：完成教学中听音回答、排序、阅读回答等活动；理解故事含义，能够表演故事。 教学难点：  1、 Give me more 的理解和运用。  2、 创编故事。  教学技术的应用：  1、 交互式白板（希沃5）：交互式吧白板的运用实现了教学与信息技术的深度整合。  2、 微课制作能正确示范和引导学生表演创作。  3、 教学投影：有利于学生更好地展示。  教学过程：  Step1.Pre-story  1、Warm up: Enjoy a chant  【设计意图】：播放一个相关主句型的快节奏的chant,一方面快速热身，另一方面复习主句型：What do you want? I want…教师通过问答活动乘机引出难点句型Give me more. 帮助学生进一步理解该句子。  2、Lead-in：review some word  【设计意图】创设一个去岛上寻宝的情景,激发学生兴趣。学生利用交互式白板中放大镜的功能来“寻宝”，激活学生已有词汇储备，为后面故事创作打基础。可用句型I find...或I can find...来操练，突破文中find一词。  3、Pair work/Ask and answer  【设计意图】 复习主句型What do you wan