【精品】一年级下册语文教案 1.春夏秋冬（人教部编版）

1.春夏秋冬 一、学习目标 1．正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字，正确规范书写“春、风、冬”等7个生字。 2.正确朗读课文、背诵课文。 3．借助图文，初步感受四个季节的特点及自然的丰富生动。 二、课时安排 2课时。 三、学习过程 第一课时 （一）出示图片，回顾看图识字方法 1.自由读，回忆生字读音 2.展示读，分享识字方法 学法小结：一个汉字就像一幅图画，通过图画我们可以识记汉字的字形，掌握汉字的读音，还可以帮助我们理解这个汉字的意思，看图识字是很好的识字方法。 【设计意图：本环节通过逐步出示象形字图片和一年级上册《小蜗牛》一课看图猜字图片，旨在帮助学生回忆看图识字、看图猜字的方法，体会汉字与图画之间的联系，为本课进行看图识字奠定基础。】 （二）欣赏美图，看图识字 学习活动1：看图猜季节 1. 出示四幅图片，猜一猜是什么季节 2. 选择一幅最喜欢的图片说一说图上有什么 3. 适时板书：春风、夏雨、秋霜、冬雪 学习活动2：识字赏美景 1. 识记生字：春、风、冬、雪 读准音 记住形 鼓励学生用自己喜欢的方法记住字音字形 会组词 2.欣赏四季美景 引出词语：春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 3.多种方式读（开小火车、指名读、小老师带读） 4.识记生字：吹、落、降、飘 学习活动3：独立看图识字 1. 出示图片，同桌互相说说图上有什么 2. 从学具中找出与图片对应的词语及短语 青草、红花、游鱼、飞鸟 池草青、山花红、鱼出水、鸟入林 【设计意图：本环节旨在运用看图的方法理解并识记生字，但由于“游鱼、飞鸟”两个词学生相对陌生，为了降低识记难度，我帮孩子搭设梯子，给学生一些词语卡片，让学生根据图片进行选择，再去识记。】 （三）认真观察，看图写字 1.出示要写的生字：雪、花 3. 重点讲解“雪”字 想象画面 分析结构 观察占格 教师范写 学生描写 展示评价 修改再写 借助画面激发学生写好生字的兴趣和愿望 4. 学生独立写好“花、飞”两个字 （四）联系生活 拓展识字 1. 出示与天气有关的图片 2.联系生活说说这是什么天气 3.出示《语文园地一》“识字加油站”中的字词 识记生字：“阴、雷、电、阵、冰、冻、夹” 4.拓展：你还知道哪些和天气有关的词语呢？ 【设计意图：本环节旨在帮助学生运用看图识字的方法在生活中进行识字。与天气