五年级下册英语教案－Unit 3 My school calendar-The Fifth Period 人教PEP版

The Fifth Period (B.Let’s learn　B．Ask and write) 课时目标[来源:学_科_网Z_X_X_K] 1.能听、说、读、写表示月份的单词“July”，“August”，“September”，“October”，“November”和“December”。 2.能听、说、认读单词“national”，“American”，“Thanksgiving”，“Christmas”和词组“National Day”。 3.掌握一些常见节日的英文表达。 4.能完成“Ask and write”部分的任务。熟练地用英语询问和回答常见节日所在的月份。 5.激发学生对了解中外节日的兴趣。 重点难点 重点：1.能听、说、读、写表示月份的单词“July”，“August”，“September”，“October”，“November”和“December”。 2.能听、说、认读单词“national”，“American”，“Thanksgiving”，“Christmas”和词组“National Day”。 3.掌握一些常见节日的英文表达。 难点：常见节日所在的月份。[来源:Zxxk.Com] 教学准备 多媒体课件、录音机与教学录音带、节日卡片。 教学步骤 教学内容 一、课前热身(Warm－up) 1.课堂口语练习。 2.请两位学生上讲台表演“B.Let's talk”部分的对话。 二、课前准备(Preview) 将全班学生分成若干个小组，每组发放一张词卡，上面写着一个节日的名称，每个小组选一位学生记录，其他成员发表见解，说说自己知道的关于这个节日的知识，然后教师请小组代表汇报，其他学生补充。 三、新课呈现(Presentation)[来源:学*科*网] 1.Let's learn. (1)学习新词汇。 教师问：“How many months are there in spring/summer/autumn/winter？ What are they？”学生在复习1～6月的英文单词的同时学习7～12月的英文单词。 (2)将7～12月的英文单词及相应的缩写形式写在黑板上。 July(Jul.)　 August(Aug.)　 September(Sept.) October(Oct.) November(N