五年级下册英语教案－Unit 2 My favourite season-The Third Period 人教PEP版

The Third Period (A.Let’s spell) 课时目标 1.通过大量的听读操练，掌握字母组合br和gr在单词中的发音，纠正学生错误的发音，激发学生对学习英语的兴趣。 2.在分类游戏中巩固字母组合br和gr的发音，培养学生的语感。 3.提高学生的自主学习能力和合作学习能力。 重点难点 重点：掌握字母组合br和gr在单词中的发音，纠正学生错误的发音，激发学生对学习英语的兴趣。 难点：正确区分字母组合br和gr在单词中的发音 教学准备 多媒体课件、录音机与教学录音带。 教学步骤 教学内容[来源:学科网] 一、课前热身(Warm－up) 1.课堂口语练习。 2.请两三对学生上讲台表演“A.Let's talk”部分的对话，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作。 二、课前准备(Preview) 学生同桌就“季节”的话题进行对话。如： S1：How many seasons are there in a year？ S2：Four. S1：What are they？ S2：They are spring，summer，autumn and winter. S1：Which season do you like best？ S2：I like...best.It's... S1：Why do you like spring/...？[来源:Zxxk.Com] S2：Because... 三、新课呈现(Presentation) Let's spell. 1.Read，listen and chant. (1)依次出示本部分的图片，问：“Look at the picture.What's this？”学生根据图片说单词。 (2)将本部分的单词写在黑板上，带领全班学生读几遍。 brown　　library　　brother　　umbrella green　　grapes　　grandpa　　grow (3)学生观察两组单词，说说发现了什么。学生会发现：第一组单词中都包含字母组合br，第二组单词中都包含字母组合gr。 (4)播放本部分的教学录音，全班学生跟着录音读单词，提醒学生要模仿录音中的发音，尽量做到读准[来源:学#科#网Z#X#X#K] 三、新课呈现(Presentation)（续） 音，尤其要注意辅音字母组合br和g