五年级下册英语教案－Unit 1 My day-The Fifth Period 人教PEP版

The Fifth Period (B.Let’s learn　B．Do a survey) 课时目标 1.能听、说、读、写单词“take”，“dancing”和短语“clean my room”，“go for a walk”，“go shopping”，“take a dancing class”。 2.能灵活运用频率副词介绍自己的周末活动。 3.能完成“Do a survey”部分的任务，对自己的周末活动有一个大致的了解。 4.激发学生的学习热情和兴趣。 重点难点 重点：1.能听、说、读、写单词“take”，“dancing”和短语“clean my room”，“go for a walk”，“go shopping”，“take a dancing class”。 2.能灵活运用频率副词介绍自己的周末活动。 难点：1.频率副词的用法。 2.如何描述自己的周末活动。 教学准备 多媒体课件、录音机和教学录音带、图片。 教学步骤[来源:学|科|网] 教学内容 一、课前热身(Warm－up)[来源:Z|xx|k.Com] 1.课堂口语练习。 2.请两对学生上讲台表演“B.Let's talk”部分的对话，提醒学生表演时要注意带上适当的表情和手势。 二、课前准备(Preview) 1.第一次播放歌曲“My weekend”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲；第二次播放歌曲录音，全班学生边拍手边跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。 2.学生同桌合作，就各自的周末活动进行对话。如： S1：What do you do on the weekend？ S2：I often...on the weekend.What about you？ S1：I often...on the weekend. 三、新课呈现(Presentation) 1.Let's learn. (1)学习新短语。[来源:Zxxk.Com] 教师提问：“What do you often do on the weekend？”学生回答后，教师出示打扫房间、散步、购物、上舞蹈课的图片，并分别问：“Do you often clean your room/go for a walk/go shopping/take a dancing class on the weekend？”学生根据