课件6 1.3.1月是故乡明【慕联】小学完全同步系列部编版语文五年级下册 (共36张PPT)

月是故乡明 月是故乡明 课程编号：TS2009010101R52010301WJ 【慕联教育同步课程】 新编人教版小学语文 授课：文文老师 1 目录 作者简介 认字识词 课文赏析 01 02 03 CONTENTS 2 作者简介 01 9 竹节人 3 季羡林：（1911年—2009年），山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。其著作汇编成《季羡林文集》。 作者简介 认字识词 02 9 竹节人 5 烟波浩 miǎo gōu méng chéng chè yǐ nǐ 渺 篝 火 萌 动 澄 旖 旎 澈 ruì 瑞 士 pái huái 徘 徊 认字识词 6 lái 莱 蒙湖 yίn 无 垠 qǐng 碧波万 顷 é 巍 雄奇 yān 燕 园胜地 zhuì 点 缀 峨 认字识词 烟波浩 渺 篝 火 萌 动 澄 旖旎 澈 瑞 士 徘徊 认字识词 8 莱 蒙湖 无 垠 碧波万 顷 巍 雄奇 燕 园胜地 点 缀 峨 认字识词 燕 我住的朗润园是燕园胜地。 燕子 yàn yān 认字识词 烟波浩渺：形容水面辽阔。文中指季老先生故乡的小村子的几个大苇坑在他眼中水面也是很辽阔的。 洞庭湖上烟波浩渺，景色迷人。 认字识词 风光旖旎：形容景色柔和美好,风光美丽动人。文中指瑞士莱蒙湖的景色很迷人。 海南岛一年四季风光旖旎,使人陶醉。 认字识词 相映成趣：二者互相衬托，显得更有情趣。文中指清空中的明月和水里的那个月亮互相衬托，显得更有情趣。 飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣。 认字识词 美妙绝伦：形容非常美妙,没有什么可以比得上它。文中指作者在故乡以外的地方看到的月亮也很美。 九寨沟的景色美妙绝伦。 认字识词 茂林修竹：指茂密高大的树林竹林。 此地崇山峻岭,茂林修竹,清流急湍,映带左右。 认字识词 课文赏析 03 9 竹节人 16 默读课文，思考：哪句话是对“月是故乡明”的阐释？ 每个人都有个故乡。每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。 课文赏析 自由读课文，思考：除了故乡的月亮外，作者还写到了哪些地方的月亮？作者分别用什么词语形容了那些地方的月亮？ 外国的月亮 北京的月亮 美妙绝伦 奇景 课文赏析 我的小月亮，我永远忘不掉你！ 读了课文之后，你认为哪句话最能表达作者的思乡之情？ 课文赏析 默读课文，思考：作者由月亮想到了哪些往事和经历，抒发了哪些感受。 课文赏析 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此……什么“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。……因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。 内心感受：在故乡望月从来不同山联系 往事：回忆故乡的月亮 课文赏析 至于水，我故乡的小村子到处都是……虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。 内心感受：美好、有趣 往事：回忆故乡的月亮-数星星、逮知了 对故乡的思念 课文赏析 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 内心感受：诗兴萌动 “萌动”能换成“萌发”吗？ 往事：回忆故乡的月亮-看月亮 课文赏析 我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。 “萌”是萌芽、新生，“动”是悸动，“萌动”表现了“我”在儿时生发出的对美的感悟和领会。 “萌发”比喻事物发生，没有悸动之意。 “萌动”更好 课文赏析 作者明明是在回忆故乡的月亮为什么写这些童年趣事呢？  这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，通过回忆这些往事更能表达作者对故乡的眷恋和思念。 课文赏析 在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。 内心感受：美妙绝伦 经历：看世界其他地方的月亮 排比 作者游历的地方风景各异，月亮更是“美妙绝伦”，为下文思念故乡的小月亮做了铺垫。 课文赏析 风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 美妙绝伦 波澜壮阔 层峦叠嶂 蔚为壮观 波涛汹涌 词语积