【免费】课件13 2.8.1红楼春趣【慕联】小学完全同步系列部编版语文五年级下册 (共28张PPT)

红楼春趣 红楼春趣 课程编号：TS2009010101R52020801WJ 【慕联教育同步课程】 新编人教版小学语文 授课：文文老师 1 目录 资料简介 认字识词 课文赏析 01 02 03 CONTENTS 2 资料简介 01 9 竹节人 3 自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。 ——鲁迅 评价《红楼梦》 开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。 ——清·《竹枝词》 资料简介 8 红楼春趣 《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年，又称《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。作者是清代曹雪芹。后四十回一般认为是高鹗所续。今天我们要学的这篇课文选自《红楼梦》第七十回。 资料简介 8 红楼春趣 曹雪芹：(1715─1764)， 名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。他早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。后家道衰落，靠卖字画和朋友救济为生，饱尝世态炎凉。 资料简介 8 红楼春趣 这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。 资料简介 8 红楼春趣 《红楼梦》第1—5回的情节梗概 《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。 走进背景林 资料简介 8 红楼春趣 第1回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 第1回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。 资料简介 8 红楼春趣 第2回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 第2回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。 资料简介 8 红楼春趣 第3回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 第3回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。 资料简介 8 红楼春趣 第4回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带进宝钗进贾府的情节。 资料简介 8 红楼春趣 第5回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦 第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。 资料简介 8 红楼春趣 认字识词 02 9 竹节人 14 tì yān huì huì 窗屉子 嫣然 忌讳 晦气 chāi 宝钗 chǎng 敞地 qià 恰似 dūn 石墩子 xí 袭姑娘 认字识词 8 红楼春趣 15 窗屉子 嫣然 忌讳 晦气 宝钗 敞地 恰似 石墩子 袭姑娘 认字识词 8 红楼春趣 16 课文赏析 03 9 竹节人 17 默读课文，给这个故事换一个题目。 放风筝 大观园里放风筝 宝玉、黛玉放风筝 课文赏析 8 红楼春趣 这是一篇古代白话文，有些词句不太好懂，如“放晦气、送饭的、捆剪子股儿”等。为了扫除字词障碍，你是怎样做的？ 查工具书 联系上下文猜词语的意思 课文赏析 8 红楼春趣 快速浏览课文，说说故事中出现了哪些人物。 宝玉、黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴、翠墨。 谁是中心人物？为什么？ 宝玉和黛玉，因为描写他们的文字最多。 理清人物 课文赏析 8 红楼春趣 阅读古典名著的时候，如何感受故事中的人物形象呢？ 读一个人物，通常要关注他的语言、动作、神态、心理、外貌等。 课文赏析 8 红楼春趣 默读课文，读后思考：哪个人物给你的印象深？并在书上做批注。 课文赏析 8 红楼春趣 宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里娇红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。” 宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。” ...... ...... ...... 课文赏析 8 红楼春趣 这是文中描写宝玉的句子，从对他的语言、动作、神态的描写中，你体会到了