内容正文:
》>课堂作业 Unit 5 Food 聚焦目标 1.能正确认读、运用piza,cola,milk, chicken, hamburger, Ice crean,ham opcorn, fish, orange juice, jam, toast, tea, cornflakes, rolls, noodles, rice 单词。 2.能结合本单元话题,运用下列句型。 What's your favourite food? My favourite food is…./ I love… Do you What do you like? I like/i love What's for breakfast? I'm hungry. -Milk and cornflakes What is good/ bad for you? -i think .is good/ bad for me 3.能在具体语境中初步理解和区分可数名词、不可数名词以及可数名词的 单复数形式;能初步感知一般现在时句子中,主语是第三人称单数时后面动词的 变化。 4.能读懂短文 Alice's emαi,模仿短文介绍自己喜欢、不喜欢的食物,能听懂、 读懂小故事 Bad luck, for Pat,并进行简单的分角色表演 夯实基础 Listen and number 听录音,根据录音给图片标数字序号。 突画宽 34 》>课堂作业 Ⅲ. Look and circle 看图片,圈出对应的选项 A an app de B a apple A breads B bread A lollipop B lollipops A popcorn B. popcorns A banana B. bananas ⅣV. Read and judge 读单词,判断下列哪几组全是食物类的单词是的打“√”,不是的打“×”。 pIZza popcorn hamburger rols ()3 mouse )4. budgie )5. chocolate ola )6. lollipop am 36 英语的年级》下册 拓展思维 I. Listen and draw 听录音,给孩子们喜爱的食物画Q,不喜欢的食物画( piZza apples rIce no Tob Ⅱ. Read and write 根据图表,仿照例句写出孩子们喜欢的