五年级道德与法治上册教案-我们神圣的国土(第二课时)-部编版

资源教学设计 课程基本信息 课题 我们神圣的国土（第二课时） 教科书 书名：道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020 年8 月 教学目标 教学目标： 1.了解我国有34个省级行政单位。知道5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。 2.了解我国行政区划的相关知识，并产生进一步了解自己的家乡的愿望。 教学重点：了解我国有34个省级行政单位。知道5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。 教学难点：了解我国行政区划的相关知识，并产生进一步了解自己的家乡的愿望。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 8分钟 一、寻找问题，引入新课 活动一：小熊邮信件 （一）学生观看视频：小熊寄信。 （二）发现问题，引入新课。 （三）教师小结：了解我国各级行政区划。 1.为什么要设立各级行政区划？ 我国疆域辽阔，为了方便管理、更有利于社会经济发展和民族团结，实行了省、自治区、直辖市、特别行政区。 2. 介绍自治区、直辖市和特别行政区。 自治区是中华人民共和国省级行政区。是中国少数民族聚居地设立的省级民族区域自治地方。 直辖市行政是中华人民共和国中央人民政府所管辖的建制市。 特别行政区享有特殊法律地位、实行资本主义制度和资本主义生活方式的地方行政区域。 4分钟 二、微课讲解获新知 活动二：了解我国的行政区划 1.视频讲解获新知。 （1） 从地理位置了解行政区划； （2） 初步了解简称和由来； （3） 关于命名的相关知识。 2.教师总结：反馈学会内容。 8分钟 三、找一找我们的家 活动三：找一找我们的家 1. 知道阅读《中国的省级行政区》图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。 2. 你和家人出生在什么地方？试着看在图中找出来，并与同学交流。 3.了解香港和澳门两个特别行政区。 4.探究我国省级行政区域名称的由来。 总结：这就是我们幅员辽阔 美丽富饶的国土，生活在这样了辽阔的土地上，真让我们感到自豪。 板书: 我们神圣的国土 骄傲 自豪 $$