五年级道德与法治上册教案-我们神圣的国土(第三课时)-部编版

资源教学设计 课程基本信息 课题 我们神圣的国土（第三课时） 教科书 书名：道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020 年8 月 教学目标 教学目标： 1.了解我国领土辽阔、地形多样。 2.知道我国山河壮美，进一步感受祖国的美丽。 教学重点：我国领土辽阔，地形多样。 教学难点：了解多样的地形，感受山河壮丽之美。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 7分钟 一、了解我国多种地形 1. 欣赏一组游览祖国风光时拍下的照片，说说你从图中都看到了什么风景？ 预设：巍峨的雪山，蜿蜒的河流，一望无际的平原，高低起伏的丘陵……。 2.出示中国地形图，结合中国地形图回答问题。 问题一：你在图中找到了哪些地形？请你标注出来，并将表格补充完成。 平原 高原 盆地 丘陵 山地 适度补充：一些山脉是重要的地理分界线，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳” 说的便是淮河以南、北之间存在明显的自然环境差异。 小结：世界陆地主要地形一共就五种，高原、盆地、平原、丘陵、山地，而这五种地形我国全有，因此我国地形种类不仅是多样的，更是种类齐全的。 问题二：在图中找到我们居住的地方，看一看附近有哪些河流和山脉？ 预设1：我居住的北京位于华北平原…… 2：我居住的成都位于四川盆地…… 小结：希望同学们能更加深入地了解自己的家乡。 问题三：找一找长江与黄河，想一想为什么长江、黄河都是自西向东流向大海？ （1）找一找长江黄河在地图中的位置…… （2）长江黄河为什么自西向东流？请你读一读这几句诗，试着找一找答案。 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 （3）观察图例：看看有什么发现？ 预设：图例上面写着“陆高”的字样，不同的颜色对应着不同的数字，也就是说地图上不同的颜色代表着不同的陆地高度。。 小结：通过学习，我们了解了我国地势西高东低的特点。 7 二、包揽祖国大好河山 （一）活动一：欣赏旅行见闻 1.欣赏一组去祖国各地旅游拍摄的照片。 2.分享旅行见闻。 预设：黄山、长白山、西湖 小结：畅游祖国大地，能让我们领略祖国的壮美山河。 （二）活动二：寻找身边的美