五年级下册英语教案-Unit 7 Days of the Week Lesson 3 Have fun 北师大版（三起）

Unit 7 Days of the Week Lesson 3 Have fun 学习目标  1.听力连连看。结合扬图理解听力内容。  2.情景对话练一练。运用所学表达询问当天是星期几以及活动安排。  3.角色粉演故事情节  4.总结归纳知识点 学习重难点： 运用所学表达询问当天是星期几以及活动安排。  教学过程： Step1.Get Ready  T：Do you want to have fan?出示课题。  （1）播放录音，让学生一起跟唱第二课所学的歌曲。  （2）图片展示，以开火车形式，让学生们复习上节所学的词组。  （3）Warm up，通过游戏，选一名小记者进行采访，让学生说一说 他们本周每天的课外活动。教师操作整个游戏并给予鼓励评价。  Games: [来源:学科网] I am a small reporter  S:Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday  T：Stop！  R: What do you do on Friday?  S:I have music class on Friday. [来源:学科网] S:Saturday Sunday Monday.… T：Stop!  S：.  Step2.Listen and Match  （1） 让学生看听力活动中的图片和文字，指插图说一说这些是什 么活动，例如have dance class,go to the library。  （2）指星期的词汇，让学生认读、朗读单词。  （3）让学生先猜一猜这是谁的一周活动。播放录音，让学生核对他 们猜测是否正确。  （4）再次播放录音，让学生给图片和星期的词汇连线。  （5）放录音，鼓励学生重复听到的语句，核对完成情况。 [来源:Z+xx+k.Com] （6）鼓励学生看插图提示，跟读录音内容。  Step3.Talk Together  1. 设置情景，呈现本班课程表。  2.（1）呈现插图，让学生看图中Sue 和David在做什么。  T：What are they doing? What are they talking about?  （2） 让学生猜一猜当天是星期几，Sue 和David有哪些课。  2.学习对话  (1)播放对话录音，让学生完整听一遍，判断他们的精测是否正确。 让学生说出录音中是星期