一年级下册数学试题-思维训练图解：几和第几（无答案）全国通用

第一章 几和第几 知识导航 一个数，可以表示几，也可以表示第几。如体育课上小朋友们排队，第一排有8个人，从左往右数，淘气排在第8个。“8个人”是指小朋友的人数，“第8个”是指淘气这个小朋友排队的次序。所以我们要学会用数字表示看到的数，也要会指出某个物体在第几个位置。同学们，在排队时经常会遇到求几个和第几的问题，明确数的方向之后， 画图是解决问题的重要方法。 图解思维训练题 例1 请选12个同学排队游戏，填一填。 （1）从前往后数， 是第（ ）个人，他前面有（ ）个人，后面有（ ）个人。 （2）如果向后转变成第（ ）个人。 图解思路 要的具体位置，就要先明确数的方向。从前往后数是指面对 的方向开始数，画图如下： 山图知， 在第5个，他前面有4个人，他后面有7个人。 如果向后转，他变成了第8个人。通过这道题可以知道，从前数或从后数时，同一个物体在同一个队列中可能有不同的排列次序。因为数的起点不同，结果也不同。 规范解答 （1）5，4，7；（2）8。 例2 排队时，小丽前面有3个人，后面有5个人，这一队共有 （ ）个人。 图解思路 先画简图再数数。用 ”代表小丽，观察下图，小丽前面有3 个人，小丽后面有5个人，求总人数时一定不要忘了把小丽自己也算上！ 所以列式为3+1+5=9（人）。 规范解答 9。 例3 架子上放着一些球，从左往右数，篮球是第5个；从右往左数，足球是第6个，一共有多少个球？ 图解思路 根据题意，从左往右数，篮球是第5个，那么篮球的左边有4个球，从右边数，足球是第6个，那么足球的右边有5个球。画图如下： 看图可知，一共有4+6+5=15（个）球。 规范解答 15个。 小试身手 1.圈一圈。 2.按要求填一填，画一画。 （1）一行三角形从左往右数， 排在第5个，左边有（ ）个三角形。 （2）一行圆从右往左数， 排在第4个，右边有（ ）个圆。 （3）从左边数起 排第5，从右边数起， 排第3，一共有 （ ）个图形。 3.有12个气球，从左往右数， 是第8个，从右往左数， 也是第8个和之间有（ ）个气球。 4.体育课上同学们排成一行，从左边开始报数，笑笑报10，从右边开始报数，笑笑也报10，一共有（ ）个同学。 拓展提升 5.有一队小朋友共15人，排在明明后面的有6人，排在明明前面的有几人？ 6.一根绳子上串着几颗颜色互不相同的珠子，从前往后数，红珠子是第6颗；