五年级下册英语教案-Unit 12　Where did you go 第二课时 湘少版（三起）

第二课时 C Let's Practise　D Let's Read 1．词汇：复习巩固B部分的词汇。 2．句型：复习巩固“Where did you go？”“What did you do？”等问句及其答句。 3．能在2－3种游戏情境中谈论自己或他人的旅游或活动的经历。 4．能借助插图阅读和理解课文D部分的小短文。 简单谈论郊游或活动的经历；能阅读和理解本课D部分短文。 能综合运用本单元所学的重点词汇及句型结构。 课件、录音机和磁带。 Step 1　Warm­up & Revision 1．拿出上节课搜集的全国有名的风景名胜的图片，学生间相互交流与分享。 2．Revision：利用课件呈现动词原形与动词过去式配对练习。结合B部分右栏中的内容以及Unit 11中的动词过去式来展开训练。 Step 2　Presentation & Practice C Let's Practise 1．教师展示C部分句型，学生反复认读，教师讲解句型及一般过去时。 2．Ask and answer(pair work) (1)教师和一名学生先做示范，根据表格内容进行问答。 (2)学生两人一组进行问答。稍后教师请几组学生上台作报告。 3．Make a survey(group work) (1)教师担任记者，邀请几个学生接受采访，完成调查表格。 T：Where did you go，S1? S1：I went to… T：What did you do? S1：I… Name Places Activities (2)教师将学生分成4人一组，1人为小记者，其余3人为游客。采访任务是调查各位游客上周末游玩的地方及活动。最后由小记者填写调查表格。 (3)抽2－3组学生上台表演，并展示调查表格。 D Let's Read 1．学生初读课文回答问题：Where did Amy，Jane and Anne go last Sunday？What was the weather like that day？稍后教师点名回答，核对答案。 2．学生再读课文，教师问：What did they do there？让学生画出上周日Amy他们活动的句子，并圈出文中动词的过去式。 3．教师播放录音，第一遍学生重点听自己不会的词句及画线部分词句，第二遍学生边听边跟读课文，注意模仿