六年级下册英语教案-Unit 8 Music Lesson 5 Get it right  北师大版（三起）

Unit8 Music Lesson 5 Get it right 设计意图  通过练习让学生学会用所学知识解决问题，并通过老师的指导点评巩固本单 元主要内容 。给学生机会运用所学内容描述他人将要做某事，巩固will句型。  教学目标  1、能说出自己的计划打算；  2、能读懂短文并根据短文内容对主要信息进行判断；  3、能模仿范例用将来时I will…写出自己的周末计划；  4、能够区别字母b, v在句子中的基本发音  教学重难点  1、读懂短文，获取信息  2、根据提示写出自己周末要做的事情  3、根据提供的词语写出自己周末要做的事情。  教学准备  教师：课件、电脑、单词卡片、光盘  学生：预习  教学过程  一、Get Ready   让学生说一说周末的打算或安排。问学生他们打算做什么、不打算做什么。  T: What will you do on the weekend? What won’t you do on the weekend?  2、 Read and check    1、Check the right ones  (1)学生观察插图表现的内容与情景，猜一猜小女孩正躺在床上计划什么。  (2)学生看短文，说说小女孩周末计划做什么。    (3)学生读文字内容，然后看文字右边的表格，逐个判断小女孩是否要做表格中列出的活动。    T: What will she do? Will she …?  (4) 学生两人一组，阅读短文，完成表格内容，可以采用一问一答的形式核对答案。 T： Will she go swimming?    2、Write about your weekend  (1)学生两人一组，说说周末的打算或安排，问学生他们打算做什么，不打算做什么。  (2)学生说出周末的计划，分别说出三件想做的事和不想做的事。  (3)鼓励学生写出计划，可以参考利用右边文本框的短语。  (4)让学生读一读他们写的内容。  三、Listen and Practice  (1)教师呈现气球和排球的局部图片，引导学生观察图片猜测词汇。  (2)让学生看书上的句子，尝试读一读，注意字母b,v 在单词中的发音。  (3)播放录音，学生跟读。  (4)教师示范朗读，学生跟读，注意指导学生注意语音、语调。  四、Think and write.    (1)