【授课教案】三年级下册英语教案-Unit7Fruits Lesson5 Have a try北师大版（三起）

Unit 7 Fruits Lesson5 Have a try 教学目标： 1. 能学唱本单元的歌谣; 2. 能认读本单元的主要句型。 教学重点 本单元的歌谣。 教具准备 单词卡片，句子卡片。 教学建议 Get Ready 1. 复习单词 (1) 出示本单元的教学卡片，让学生看图说单词。 (2) 出示水果的单词，让学生看单词、读单词。 (3) 把教学卡片和单词贴在黑板上，让学生给图片和相应的单词连线。 2. “找朋友”游戏 (1) 教师将故事中Mocky与Lulu的主要对话写出来，如:Is it a pear? No,itisn't. It's a strawberry.等，以小组为单位发给学生。 (2) 先让学生朗读手中的句子，然后“找朋友”，组成对话。 (3) 各组展示找出的对话，全班一起核对完成情况。 Let's Chant (1) 先让学生看插图，指一指、说一说天空中、树上以及草丛里的东西是什么。 (2) 教师播放歌谣，结合插图说一说歌谣的大意。 (3) 放歌谣，让学生听歌谣、指插图中相应的内容，鼓励学生用动作配合歌谣。 (4) 放录音，让学生学唱歌谣。教师可引导学生分段学习。 Read and Check (1) 让学生看教材上的插图，先指图说一说这些水果的名称。 (2) 教师朗读第一个问题，告诉学生选出正确的答句。 (3) 让学生看图、阅读问题并选出正确的答句。 (4)教师读问题，让学生读出他们选择的句子，全班一起核对。 1．复习 （1） 用教学卡片复习本单元的单词。 （2） 重复这一步骤完成其他的教学卡片。 2．读一读；选一选 （1） 让学生翻开书第10页，把这一页展示给学生。告诉学生接下来下来朗 读问句和答句，每个问题只有一个回答是正确的。 （2） 指着第一幅画问学生Ken正在吃什么，引导学生说出chicken。大声朗 读第一个问题并让学生一边指着每一个单词一边跟读。 （3） 用第一个答句相同的步骤完成，并问学生该答案是否正确。学生应该 说：“Yes.” （4） 再读第二个回答并问学生答案是否正确，学生应回答：“No.” （5） 让学生在正确答案旁的空格里画勾。 （6） 用同样的步骤完成其他问句与回答。 3．说一说 学生用书第11页 （1） 问学生喜欢什么食物。引导学生说：“I