【课堂导疑】三年级下册英语教案-Unit 9 Numbers lesson 2 There's a big crocodile 北师大版（三起）

Unit 9 Numbers Lesson2 There's a big crocodile 教材分析：    本单元的话题是“数字”，是在前两个单元名词单复数基础上的递进，也是对名词单复数的复习和巩固。询问和说明物品数量的句型How many...are there? There is/are...及数字5-10是重点内容，贯穿整个单元的始终。  教学目标：  1. 能够指认、说出6-10数字，以及动物名称crocodile的名词.  2.能够询问、说明10以内物品或人物的数量。  3.能够理解故事内容并朗读对话。  4.通过故事的学习，培养学生热爱自然、保护动物的意识。  教学重点：  1. 认读词汇：six seven eight nine ten crocodile.  2. 使用 How many...are there? There is/are...对物品数量进行问答。  3. 能在插图或录音的帮助下理解并朗读故事。  教学难点；  用How many...are there? There is/are...提问及回答。  教具准备：  光盘  自制图片 自制课件  教学过程：  Step1.课前热身  1. 打招呼   Good morning,childen!  Nice to meet you!  2. 手指操  Step2.设疑自探  1.学习数字6-10.  2.在数字树上说出相应的英语  3.出示图片，复习a bird，a flower, an egg. 学习生词:crocodile(a big crocodile, a small crocodile). 那么，如何对crocodile的数量进行提问呢？  Step3.解疑合探：  1. 出示一些花朵，说出：one flower, two flowers;there flowers...  2. 出示盒子，把花放入盒中，让学生猜一猜： How many flowers are there? There are two/three/four...  3.利用动画练习：How many...are there? There is/are...  Step4.质疑再探：  1. 利用事先所画图画或身边的实物进行练习How many apples/rulers are there? There