六年级下册语文课件-3古诗三首 第1课时 (共28张PPT)部编版

3.古 诗 三 首 第1课时 人教版语文六年级（下） 1 1.回顾五年级学过的牛郎织女的故事。 七夕节与牛郎织女的传说有关。 传说在很久以前，牛郎在伏牛山发现了一头生病的老黄牛，他对它悉心照料，后得知老黄牛是被打下凡间的金牛星。后来在老黄牛的指点下，牛郎找到了下凡的仙女们戏水的地方，拿走了其中一个仙女的纱衣，那个仙女就是织女。两人相识后坠入爱河，后生育有一双儿女。 一、回忆交流，引出“牛郎织女”的话题 但王母娘娘对织女下凡这件事非常生气，织女被带回天界。老黄牛让牛郎在它死后把它的皮留着，碰上紧急事就披上它的皮，可以腾云驾雾。后来牛郎终于到了天界，眼看就要和织女团聚，结果王母娘娘用头上的簪子划出一条天河，拦住了牛郎的去路。天上的喜鹊被他们的爱情感动，化作“鹊桥”，牛郎织女得以团聚。 王母娘娘看到此景，有些动容，便允许两人每年农历七月初七在鹊桥相会。之后每年的七夕，牛郎就挑着两个孩子，上天与织女团聚。 牛郎和织女的爱情故事传为一段佳话。 2.交流七夕节的风俗。 这是唐朝诗人林杰写的一首诗。这首诗描写了民间七夕乞巧的盛况。过去，七夕的民间活动主要是乞巧。乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。 乞巧 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 我们了解了一些关于七夕节的知识，课上的交流讨论，也让我们对牛郎织女的故事和七夕节的风俗有了更多的了解。 在一千多年前，一首古诗也讲述了牛郎织女的故事，并流传至今。 二、揣摩大意，感悟故事表达的情感 1.理解诗题的含义。 （1）齐读题目“迢迢牵牛星”，理解“迢迢”的意思。 答案：“迢迢”形容路途遥远。 新课导入 （2）“牵牛星”距离“谁”显得遥远？ 答案：牵牛星距离织女星显得遥远。 牵牛星、织女星相隔万里，这么遥远的距离会在他们心中激荡起怎样的思绪呢？今天我们就一起来感受一下吧！ 新课导入 2.初读古诗，读准字音与停顿。 迢迢牵牛星 迢迢/牵牛星，皎（ jiǎo ）皎/河汉女。 纤（ xiān ）纤/擢（ zhuó ）素手，札札/弄机杼（zhù）。 终日/不成章，泣涕/零如雨。 河汉/清且浅，相去/复几许。 盈盈/一水间。脉（ mò ）脉/不得语。 新课导入 迢