三年级下册语文一课一练-第一单元第4课《昆虫备忘录》人教（部编版）（含答案）

三年级下册语文一课一练-第一单元第4课《昆虫备忘录》 一、积累运用（共9题；共53分） 1.下列加下划线的字注音完全正确的一项是（   ） A. 款款（kuǎn）    大约（yāo）     平凡（fán） B. 益虫（yì）      距离（jù）      耳膜（mó） C. 黑稠（ zhōu）   斑点（bān）     抄录（lù） 2.选字填空。 膜 摸 漠      抚________      ________翅    沙________ 路 陆 录     马________      大________     目________ 稠 绸 愁     ________密      丝________     ________闷 3.将含有“虫”字的成语补充完整。 ________虫小技     百________之虫     狼虫________豹    蛛丝虫________ 4.查字典填空。     “益”用音序查字法先查________，再查音节________；用部首查字法，先查________，再查________画。“益”字在字典中的解释有：A、增加 。B、好处（跟“害”相对），C、更加D、有益的（跟“害”相对）。在下列词语中“益”应选哪种解释。（填序号）     益虫________  受益无穷________   延年益寿________     受益匪浅________  日益密切________  开卷有益 ________ 5.下列说法有误的一项是（    ） A. 蜻蜓：用了“总-分”的写法，总写有复眼的昆虫，视觉都很灵敏，再用具体例子说明。 B. 瓢虫：也叫“花大姐”，用了拟人的手法。硬翅上有漂亮的小圆点，但没有定数。生活习性不一样，有的吃害虫，有的吃益虫。 C. 独角仙：写了体形、甲壳、角三方面的外形特点，体形较大，深色甲壳很硬，头部尖端有一只犀牛一样的角，力气很大。 D. 蚂蚱：写了外形、颜色、翅膀、遇到危险时的表现等方面特点，膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。 6.回顾课文内容。请你任选一种昆虫，填写表格，做一份自己的昆虫备忘录。 昆虫备忘录 名字 ________ 别称 ________ 外形 ________ 习性 ________ 7.课文整体梳理。 本文我们认识了长着一对复眼的________，视觉非常灵敏，头上长着一只犀牛一样的角的________，力气很大；朱红色的硬翅上有小圆点的________，是益虫；还有你一捉它，就吐出一泡褐色的口水的________。 8.判断下列说法是否正确。 （1）复眼就是好多小眼睛合成一个大眼睛。 （2）蜻蜓、苍蝇、蚊子都有复眼。 （3）瓢虫都是益虫。 （4）独角仙在昆虫里力气是最大的。 （5）“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬衫——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这句话既运用了拟人的修辞手法又运用了比喻的修辞手法。 9.根据课文内容判断对错。 （1）蜻蜓和苍蝇都有复眼。 （2）所有的瓢虫都是益虫。 （3）独角仙是昆虫里的霸王。 （4）“挂大扁儿”是尖头的蚂蚁。 二、阅读理解（共2题；共25分） 10.课文内容精彩回放。 瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙----膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字! 瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗? （1）根据意思,在文中找出相应的词语。 ①指通畅顺当,没有阻拦。________ ①指缝隙严密闭合________ （2）用横线画出文中的一个拟人句。 （3）读了这段文字我知道了,瓢虫有两种,一种吃蚜虫,是________;一种吃马铃薯嫩叶,是________。 （4）文中划线的句子是________,请将它改为陈述句: ________。 11.课外阅读。 螳    螂（节选） 法布尔 螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。 平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的