三年级上册数学试题-期末复习：第六单元《多位数乘一位数》（含答案）人教版

人教版-三年级-第六单元-《多位数乘一位数》 ( 一、知识点剖析 ) （一）口算乘法 1.整十、整百、整千数乘一位数 先把整十、整百、整千数 0 前面的数与一位数相乘，算出积后，再看乘数的末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0。 2.两位数乘一位数（不进位） 把两位数分成整十数和一位数，先用这两个数分别与一位数相乘，再把两次相乘的积相加。 （二）笔算乘法 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几 十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位的下面。 （三）因数带 0 的乘法 1.在乘法里，乘数也叫做因数。 2.0 和任何数相乘都得 0。 3.竖式计算 （1）因数中间有 0： 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与中间的 0 相乘 时，如果没有进位数，要在那一位上写 0 占位，如果有进位数，必须加上进位数。 （2）因数末尾有 0： 先用一位数去乘另一个因数 0 前面的数，再看因数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0。 （四）乘法估算 1.把两、三位数看作临近的整十、整百数，再与另一个因数相乘，估算出积的近似值。 2.估算求出的不是准确值，不能用“=”连接，必须用“≈”连接。 3.运用估算解决实际问题时，要根据情况的需要，将数据往大估或往小估进行推理判断。 （五）用乘除两步计算解决实际问题 1.归一问题的解法：先用除法求出单一量，再用乘法求出新的总量。 2.归总问题的解法：先用乘法求出总量，再用除法求出新的单一量。 3.解决实际问题时可以用画示意图或线段图的方法理解题意，分析数量关系，使抽象问题具体 化，从而找到解题的突破口，最终解决问题。 ( 二、练习题 ) （一）选择题 1. 34×2（ ）120。 A.大于 B.小于 C.等于 2. 儿子今年 6 岁，爷爷的年龄是儿子的 12 倍，爷爷今年（ ）岁。 A.60 B.66 C.72 3. （ ）与任何数相乘，其结果都得任何数本身。 A.0 B.1 C.任何数 4. 计算 1283×3，当 3×8 时，表示求（ ）。 A.3 个 8 B.3 个 80 C.3 个 800 5. 用竖式计算 34×2 时，个位上的 2 与十位上的 3 相乘，积应该写在（ ）。 A.个位上 B.十位上 C.百位上 6. 乐乐去超市买水，买每