【备课包，精品课件+教案】四年级下册科学-1.5凤仙花开花了 教科版 (2份打包)

第５课时　凤仙花开花了 【教学目标】 1.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果。 2.指导学生使用工具按照从外到内的顺序解剖花。 3.激发学生对生命现象探究的兴趣。 【教学重难点】 凤仙花花开花落的过程。 【教学准备】 教师准备：教师为每组准备一株凤仙花或者一朵凤仙花、镊子、一张白纸。 学生准备：用于交流观察的记录单。 【教学过程】 一、情景导入，聚焦问题 　　我们种的凤仙花植株已经花满枝头了！凤仙花的花是什么样的？它经历了怎样的花开花谢过程呢？ 二、学单导学，自主实验 1.实验前，明晰实验设计方案。 （1）观察花的结构。摘一朵盛开的凤仙花或其他植物的花，观察它是由哪几部分组成的。用镊子细心地从外到内将花的各部分撕下来，将它们分类排列在纸上。 （2）用放大镜观察花的雄蕊和雌蕊各有什么特点。 （3）找一些其他植物的花，观察比较它们的相同和不同。 2.实验中，围绕问题展开观察。 （1）凤仙花在生长过程中发生了什么变化呢？它由哪几部分组成的？ （2）雄蕊、雌蕊各有什么特点？ （3）各种植物的花有什么共同点？ 3.实验后，汇报交流实验现象。 三、深入研讨，建构认识 1.雄蕊和雌蕊分别有什么作用？ 2.花的哪一部分将来有可能发育成果实？ 四、拓展应用，深化认识 1.试着为凤仙花进行人工授粉。 2.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。 3.蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵传粉。 【板书设计】 凤仙花开花了 花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 花粉　　　传粉 果实是由雌蕊发育而来的 果实里面有种子 【教学反思】 　　本课的理论知识较多，学生学起来不容易记牢，因此我在本课中设计了多种教学活动形式，运用多种媒体辅助教学。如在讲解花的结构时，让学生解剖凤仙花，学生有真实的体验；在讲解“传粉和受精”时，请“小老师”上台讲解，使学生有新鲜感；活动多样化，能不断吸引学生的注意力，提高学习兴趣，他们就不会感到枯燥乏味。 　　按新课标要求，还要注重在教学过程中培养学生的情感态度和价值观，因此在本课教学过程中我注意到渗透这方面的教育，有意识地培养学生爱护花、珍爱生命的态度。具体操作是：上课开始时给学生欣赏美丽的鲜花照片，再听美妙的音乐，欣赏花开的动态过程，这时学生的注意力马上被吸引住了，情感也得到了熏陶；在上课结束时，让学生齐声朗读“当我们欣赏着美丽的花，品尝着香甜的果实，别忘了平时要注意爱护身边的一草一木”，使学生的情感得到升华。 $$2021年春教科版科学精品课件 四年级下册 1 5.凤仙花开花了 2 现在凤仙花已经花满枝头了！凤仙花的花是什么样的？它经历了怎样的花开花谢过程呢？ 3 一、观察花的结构 摘一朵盛开的凤仙花或其他植物的花，观察它是由哪几部分组成的。 用镊子细心地从外到内将花的各部分撕下来，将它们分类排列在纸上。 4 用放大镜观察花的雄蕊和雌蕊各有什么特点。 花药 花丝 花的雄蕊是由花丝和花药组成 花的雌蕊是由子房、花柱和柱头组成 子房 花柱 柱头 5 用手指轻触柱头，我们会有什么感觉？ 柱头上有黏液 6 二、观察其他植物的花 7 通常膨大成球状，圆盘状或分枝羽状。常具乳头状突起或短毛，利于接受花粉。 柱头 花柱 多为细长的结构 雄蕊和雌蕊的作用 8 一般略为膨大，里面有胚珠 子房 受精后可以发育为种子 胚珠 9 试着为花人工授粉 ①让柱头轻触纸上的花粉，观察是否容易沾上花粉 ②用棉签轻触雄蕊花药 10 ③用接触过雄蕊花药的棉签在雌蕊柱头上轻涂 ④用放大镜观察雌蕊柱头是否沾上了花粉 11 再 见 $$