【备课包，精品课件+教案】四年级下册科学-3.1岩石与土壤的故事 教科版 (2份打包)

第三单元 岩石与土壤 第1课时　岩石与土壤的故事 【教学目标】 1.通过实际的观察和描述我们采集到的岩石和土壤，产生初步的认识。 2.通过老师的讲解和查阅资料，明白岩石与土壤是地球重要的资源，和我们的生活息息相关。 3.岩石和土壤也能够给我们提供线索，认识地球上发生过的一些故事。 【教学重难点】 岩石与土壤的形态结构对科学研究的价值。 【教学准备】 　　可以在课前布置作业，让学生以个人或小组为形式，收集各种各样的岩石和土壤。教师也应该准备大量常见的岩石和土壤，同时还可以准备一些本地区常见的岩石和土壤。 【教学过程】 一、情景导入，聚焦问题 　　地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。 　　你观察过岩石和土壤吗？知道人们为什么一直在对岩石和土壤进行研究吗？ 二、学单导学，自主实验 1.观察前，明晰观察要求。 （1）观察并描述我们采集到的岩石和土壤。 （2）说说我们可以从哪里找到岩石和土壤，它们都有什么用途。 （3）了解岩石和土壤背后的故事。 岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。 （4）整理我们知道的岩石和土壤的知识。 2.观察中，围绕问题展开观察。 （1）对我们所观察的岩石和土壤进行分类，可以从哪些角度入手？ （2）调查岩石采集的来源，采集的来源由于其用途有什么关联？ （3）岩石和土壤的故事中，哪些可以说明他们是地球重要的资源？哪些表明他们和我们的生活息息相关？哪些可以给我们探索地球上的故事提供线索？ 3.观察后，汇报交流。 　　懂得岩石与土壤之间有密切联系。我们还知道哪些关于岩石和土壤的故事？与同学们分享一下。 三、深入研讨，建构认识 1.你认为岩石和土壤各有什么特点？我们可以从哪里发现它们？ 2.我们可以从岩石和土壤中知道什么？ 3.你知道岩石和土壤各有哪些用途？ 四、拓展应用，深化认识 　　调查一下当地有什么岩石，土壤是什么样的。 【板书设计】 岩石与土壤的故事 1.岩石：陆地上的岩石、海洋中的岩石。 2.岩石的化学成分可以推断地球的年龄。 3.岩石中的动植物痕迹表明地球的先前状况。 4.岩石与土壤之间存在密切联系。 【教学反思】 　　本课主要让学生明白岩石与土壤之间的密切联系，因此，丰富资料阅读与呈现是关键。 $$2021年春教科版科学精品课件 四年级下册 1 1.岩石与土壤的故事 2 岩石与土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。你想知道很久以前地球上发生过的事情吗？岩石和土壤能够给我们提供重要的线索。 3 你观察过岩石和土壤吗？知道人们为什么一直对岩石和土壤进行研究吗? 4 观察并描述我们采集到的岩石和土壤。 5 说说我们可以从哪里找到岩石和土壤，它们都有什么用途。 6 了解岩石和土壤背后的故事。 岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。 7 岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。 地球年龄约45.6亿年，就是用这种方法测定的。 8 岩石中动植物的痕迹说明过去有哪些生物存在过。 9 在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。 10 我们还知道哪些关于土壤和岩石的故事？ 与同学们分享一下。 11 整理我们知道的岩石和土壤的知识 12 我们可以从哪里发现它们？ 你认为岩石和土壤各有什么特点？ 与土壤相比，岩石体积大，质地硬；土壤颗粒小。 我们可以在山上、小溪旁等地方找到岩石；在有植物生长的地方找到土壤。 13 我们可以从岩石和土壤中知道什么？ 在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里是海洋。 岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过；可以通过岩石的化学成分形成的年代知道地球的年龄。 14 你知道岩石和土壤各有哪些用途？ 岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿物、用来装饰和制成艺术品等。 土壤是动植物的栖息地，可以固定植物的根系，具有自然肥力，能够促进作物生长。 15 调查一下当地有什么岩石，土壤是什么样的？ 16 再 见 $$