【精品】部编版语文五年级下册 2祖父的园子 知识点解读 能力提升 拓展训练（含答案）

2.祖父的园子 知识点一：识字与写字[来源:Z_xx_k.Com] 1.知识点解读 （1）正确认读以下生字： 蚱、嗡、啃、樱、蚌、嘟、倭、瓢 要点提示：“蚌”，字音是bàng，蚌是生活在淡水里的一种软体动物，介壳长圆形，表面黑褐色，壳内有珍珠层，有的可以产出珍珠。《战国策·燕策》中记载鹬蚌相争的故事：蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而其喙。 （2）正确认读以下词语： 蚂蚱、蝴蝶、樱桃、蚌壳、嗡嗡、绒毛、草帽、溜平、瞎闹、倭瓜、水瓢、锄头、铲地、明晃晃、圆滚滚、毛嘟嘟、蓝悠悠、一动不动 要点提示：“倭瓜”，读音是“wō gua”，倭，古代对日作战时称日本为倭：倭寇；倭瓜是方言，又名南瓜。 （3）形近字辨析。 “瓢”与“飘”“漂” 要点提示：“瓢”指用来舀水或撮取面粉等的器具，如水瓢、瓢泼等；“飘”指随风摇动或飞扬，也可形容腿部发软，走路不稳，如飘扬、两腿发飘等；“漂”指停留在液体表面不下沉，也可指顺着风向、液体流动的方向移动，如树叶漂在水面上、漂移等； 识记小儿歌： 我是小风筝，飘到天空中， 哎呦，线断了，漂在小溪中， 你真好，用瓢轻轻舀起水， 接好线，让我飞回天空中。 2.知识点训练 （1）我会给加点字注音。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 蚂蚱 啃蚌壳 倭瓜 水瓢 溜平 （2）形近字组词。 蚱（ ）漂（ ）樱（ ） 昨（ ）飘（ ）婴（ ） 作（ ）瓢（ ） 知识点二：句型训练 1.知识点解读 本课作者观察仔细，描写生动，恰当地运用了拟人的手法，把祖父园子里的物写“活”了。文中，作者萧红回忆了童年时在祖父的呵护下，在园子里自由自在的童年生活，运用了大量拟人的手法，独特的孩子气的语言，把世界在她心里的样子描写了出来，表达了她对自由、快乐、幸福的童年生活的留恋。 2.知识点训练 写出文中两处拟人句： ①______________________________②___________________________________ 知识点三：阅读训练 1.知识点解读 课文第17自然段，作者运用了富有孩子气并同样富有诗情画意的语言，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自由而富