【新版精品】四年级下册科学教案（表格式）-第一单元 4 河流和湖泊 第二课时 冀人版（含当堂测试）

课题 河流和湖泊 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 了解我国有众多的河流和湖泊 2、 知道我国著名的河流湖泊 3、 调查河北地区的主要河流湖泊 教学重点 知道淡水资源的珍贵，节约用水 教学难点 向身边的同学传递节约用水的思想[来源:学§科§网Z§X§X§K] 教具使用 学情分析 [来源:学科网ZXXK] 第__2__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 上节课，我们已经了解过了河北地区的河流和湖泊，我们也知道淡水资源的珍贵，所以，节约用水，需要我们从身边的一点一滴做起。这节课我们来看看，节约用水，我们可以做些什么吧！ 2、 探究 活动二：做个节水小卫士 （资料卡片）河流、湖泊、冰川等是陆地上的主要水体类型。可供我们引用的淡水资源是由江河及湖泊中的水、高山积雪冰川以及地下水等组成的。 水是生命的源泉，我们每天都离不开水。淡水与我们的生活息息相关，洗衣服用水、浇花用水以及我们的食用水都是淡水。 一个成年人体内含大约70%的水。所以，人的生命离不开水。 淡水资源十分宝贵，写一份“节水卫士宣言书”，做一个节水小卫士！ 卡片： 节水小卫士宣言书[来源:Zxxk.Com] 我是节水小卫士，我会做到： 1、 及时关闭水龙头； 2、 淘米水浇花，洗菜； 3、 ...... 4、 ...... 姓名： 日期： 你还有哪些节约用水的措施呢？ 3、 应用于拓展 调查一周生活用水量 1、 找出生活中用水的项目有哪些。 2、 预测每个项目的用水量。 3、 每次用水都要使用量水器具。 4、 记录数据，汇总用水总量。 5、 实际用水量与预测用水量有多大差异？为什么会出现这种情况？ 同学们：列出自己家一个星期在各个项目中的用水量。可以从哪些方面节约用水？ 当堂训练 1、 我们用眼睛看一看，可以知道纯净的水是（ ），用鼻子闻一闻纯净的水是（ ），用舌头尝一尝纯净的水是（ ）。 2、 1000克重的新鲜水果中，含水约（ ）克；1000克重的一条鱼体内，含水约（ ）克；