（打包3份）化学：23 水的资源的开发利用和保护 课件+教案（北京课改版九年级全册）

（1）小刚利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为___________，该实验说明水是由_____________________________组成的。 （2）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图②所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______________，起吸附异味和色素的物是 。 （3）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是______________________。 a b 6、如图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管内密封有空气 ，右端的管口跟空气连通．将玻璃容器固定在盛有水和生石灰的烧杯上，进行实验．试回答： （1）实验过程中可观察到的现象是 （2）由此实验可以得出的结论是 （3）生石灰的作用是 __________ 第三节 水资源的开发利用和保护 水，是农业的命脉；水，是工业的血液；水，是人类赖以生存的宝贵资源。 一、水的用途 二、关心、爱护水资源 地球上水的储量虽然巨大，但是人类可利用的淡水资源却极其有限。 我国水资源情况 淡水资源 2.81万亿立方米 居世界第6位 人均占有量2696立方米 居世界第88位 (不足世界人均占有量1/4) (属严重贫水国) 300多个城市缺水；人口近1/3饮用不良水;每年因缺水造成经济损失100多亿，因水污染造成的经济损失400多亿 北京市是一个十分缺水的城市。全市平均降水量595毫米，可利用水资源总量41亿立方米。我市人均水资源不足300立方米，是全国人均水资源量的1/8，是世界人均水资源量1/30。远远低于国际公认的人1000立方米的下限标准，属重度资源型缺水地区。 工农业用水情况 生产1吨钢 需水30~40吨 生产1吨纸 需水200~500吨 生产1吨合成橡胶 需水27500吨 种1亩蔬菜 需25~30吨水 生产1吨氮肥 需水500~600吨 生产1吨甘蔗 需水1800吨 1.科学开源 2.节约用水 3.防治水污染 1)三个污染源：工业、农业、生活 2)工业“三废”：废液、废气、废渣 3)水污染的防治措施 ①加强水质监测。 ②工业废水经处理后再排放。 ③农业上合理使用农药和化肥。 三、水资源的开发利用和保护 工业污染 农业污染 生活污染 爱护水资源 ①水污染的来源。 节 水 我们应该怎样做呢？ （1）区分软、硬水最简便方法：加肥皂水，泡沫丰富为软水；泡沫少为硬水。 （2）硬水软化的方法：煮沸、蒸馏 （1）沉淀 （2）蒸馏——净化程度最高 （3）吸附——常用活性炭作吸附剂， 除去水中的异味和色素 （4）过滤——日常生活常用小卵石、 石英砂、蓬松棉 （5）消毒——常用氯气（Cl2）、二氧化氯 (ClO2)、臭氧(O3)、漂白粉 物理变化 化学变化 水的净化方法 4、水的组成： 实验：电解水 现象：两极冒气泡，负极气体是正极的二倍，正极气体能使带火星的木条复燃，负极气体能燃烧 结论：水是由氢、氧两种 元素组成 正氧负氢 V氢气：V氧气=2：1 水 氢气 + 氧气 直流电 5、水的污染源： ①工业三废的任意排放 ②农业上滥用农药和化肥 ③生活污水的任意排放 废渣、废水、废气 8、水是人类宝贵的自然资源，淡水资源是有限的，我国是水资源短缺的国家，北京是世界上严重缺水的大都市之一。 9、常用节水措施： ①使用节水龙头 ②淘米水浇花 ③洗衣服水拖地 ④农业上改漫灌为滴灌 氢气燃烧： 氢气 + 氧气 水 点燃 $$ （1）小刚利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为___________，该实验说明水是由_____________________________组成的。 （2）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图②所示的简易