历史：华师大七年级上册教学资料（课件+教案）《科学技术（下）》

第24课 科学技术(下) 造纸术 地动仪 冶铁技术 医学 小 结 山东省高密市向阳中学 魏效冰 一、中国古代的造纸术 纸出现在什么朝代？造纸术是谁发明的？ 阅读材料，并进行思考： ①在纸发明以前，我国充当书写工具的材料有哪些？ ②蔡伦造纸的原料有哪些？主要利用了植物的什么组织结构？ ③谈谈蔡伦造纸的过程主要有哪些基本步骤？ 材料一：汉武帝时，东方朔献策，竟用两个大力士才把竹简编连的长文抬进宫去。 材料二：与此同时，有人用丝帛来写字，叫“帛书”绢帛既轻柔，又平滑，易于用笔，携带方便。可是这种纸，价格昂贵，一般之人哪里用得起！ 阅读下列材料： 根据材料一、材料二 回答： 想一想用竹简和绢帛写字有什么缺点？如何来弥补这些缺陷？ 造纸术的传播对世界产生了怎样的影响？对此你有何感想？ 自主思考,自主探究 蔡伦是造纸术 的发明者吗？ 讨论辩论各抒己见 幻灯片1 正方辩题：蔡伦是造纸术的发明者. 反方辩题：蔡伦不是造纸术的发明者 地动仪的设计原理是怎样的？ 二、张衡 幻灯片1 西周未春秋初的诗《诗•秦风》有“驷,孔阜”之句，意思是说驾车的马，色黑如铁，特别肥硕，这说明铁为当时的人所熟悉。 三、冶铁技术 冶铁需要什么样的技术条件？ 橐tuo(口袋)：皮囊。 想一想，议一议： 农具：铁锄、铁犁、铁叉等 手工工具：铁斧、铁凿、铁锥等 幻灯片1 战国时期，铁农具的广泛使用起了什么作用？ “医圣” 《伤寒杂病论》 华佗 “麻沸散”“五禽戏” 扁鹊 四诊法 中医经典 《黄帝内经》 张仲景 四、 医学 从春秋战国到秦汉时期我国出现了哪些著名的医学家？他们主要医学成就是什么？ 张衡的这两段话反映了他怎样的志向和品质？ 人生絮语： “人生在勤，不索何获。” “君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不夥，而耻智之不博。” 张仲景生活于东汉末年，当时的中国政治黑暗，兵祸绵延，百姓生灵涂炭，疫病猖獗。面对此景少时的张仲景便立下了解救百姓于疾病痛苦、为医学进步献身的宏大志向。他学医勤奋，又天生聪颖，在医学界很快脱颖而出，成为名震一方的临床医生。　　 1、张仲景为什么从小就立志从医？ 2、张仲景是怎样成为一位名医的？ 阅读材料: 幻灯片1 1、西汉时期出现了用于书写和绘图的纸，我国是世界上首先发明纸的国家。 2、张衡发明的地动仪，是世界上公认的最早的地震仪 3、我国最早采用冶铁技术的国家之一 4、中医是中华民族的瑰宝。扁鹊、张仲景、华佗的成果都是中华民族的宝贵财富。 5、华佗制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。 本课的主要知识点 写一篇探究报告： “纸”发明的过程以及人类社会的深远影响。 （要求内容条理，字数300字左右。） 谢谢！ 幻灯片1 $$ 第22课 科学技术（下） 一、教学目标： 1.2知识与能力目标 1）识记：李时珍和《本草纲目》、徐启光和《农政全书》、宋应星和《天工开物》；赵州桥、长城、北京城、故宫。 2）通过对《本草纲目》、《农政全书》、《天工开物》三部科技著作的同异比较，培养学生概括能力和比较分析能力。 3）通过对赵州桥、长城、北京城和故宫的观察和鉴赏，培养学生对中国古代工程建筑的审美感受能力、审美想象能力和审美鉴赏能力，从而提高整体审美能力。 4）通过将本课知识内容与其他学科知识的结合、与现实生活的结合，初步培养学生应用知识的能力。 2、过程与方法：学生分组对三部科学著作和古代工程建筑进行材料搜集、形成文字，在了解古代科技和建筑成就的基础上，进一步认识到中国古代科学发展背后的历史现实。 3、 情感态度与价值观: 1)通过李时珍和《本草纲目》、徐光启和《农政全书》、宋应星和《天工开物》， 以及中国古代工程建筑等内容的教学，使学生认识到，直至明代，中国的某些传统科学仍然处于世界领先地位，这些成果是中华民族的骄傲,同时教育学生树立为中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想。 2)李时珍、徐光启和宋应星三位科学家所以能取得举世瞩目的成就，是和他们勤奋钻研、勇于实践、努力创新的精神是分不开的。这些可贵的精神，值得我们学习借鉴。 3)通过了解徐光启与利马窦的合作成果，认识中外交流对科技文化发展的重要性。 4)通过分析赵州桥、长城、北京城和故宫这些雄伟壮观的古代工程建筑，使学生领略这些古建筑独特的风格和融入其中的非凡智慧，从而培养学生热爱这些古建筑的情感和审美的观念。 1、 教学要点： 1、 重点 明代三部科学著作的内容及其作者、著名的工程建筑。 2、 难点 超出学生知识范围的科技知识；声情并茂、图文结合的指导学生认识、掌握古代科技成就和观赏古代建筑艺术。 3、 突破重点、难点的措施： 在学生阅读课本、小组讨论的基础上，教师设计科学著作、工程建筑两个表格，通过名称、作者、形成朝代、内容、影响等项目总揽全部内容，以便比较、记