新人教版选修1生物：3.2《月季的花药培养》课件+学案+素材（打包4份）

专题三 植物的组织培养技术 课题2 月季的花药培养 学习目标 1.识记被子植物花粉发育的过程 2.掌握花药培养产生花粉植株的两种途径 3.理解影响花药培养的因素 4.运用所学生物知识解决实际问题，培养知识迁移应用的能力 活动1：阅读“被子植物的花粉发育”，回答下列问题： 1．花粉是___倍体的_______细胞. 被子植物的花粉是在 中由 经过 分裂形成的。 2．花粉的发育要经历不同的时期： 减数 单 生殖 （ ）分裂 （ ）分裂 小孢子母细胞（2n） （ ）时期（n） 单核（ ）期（n） 双核期 （ ）细胞核（n） （ ）细胞核（n） （ ）细胞（n） （ ）细胞（n） （ ）个精子(n) 单核（ ）期（n） （ ）分裂 减数 小孢子四分体 靠边 有丝 居中 生殖 营养 花粉管 2 生殖 有丝 花药 花粉母细胞 基础知识 〖思考 1〗由此可见，被子植物的花粉的发育要经历 时期、 期和 期等阶段。 〖思考2〗在正常情况下，一个小孢子母细胞可以产生 个精 子；在一枚花药中可以产生 个花粉。 小孢子四分体 双核 单核 许多 8 活动2：阅读“产生花粉植株的两条途径”，讨论并回答下列问题： 1．花药培养产生花粉植株的两种途径： 一是花药中的花粉通过 阶段发育为植株， 二是花药中的花粉通过 阶段再分化为植株。 这两种途径的区别主要取决于培养基中 的种类及其 的配比。 浓度 胚状体 愈伤组织 激素 3.胚状体的结构及其发育过程与种子相似，所以把胚状体到 丛芽的过程称为 ，而把从愈伤组织到丛芽的过称 为 。 分化 再分化 （ ） 花药中 的花粉 （ ） （ ） （胚状体） （愈伤组织 ） （ ） 丛 芽 生 根 移 栽 诱导 脱分化 再分化 分化 2. 填写培育花粉植株的途径图解： 活动3：阅读“影响花药培养的因素”，回答下列问题： 1．影响花粉植株的主要因素: 和 等。 2．材料的选择： ①从花药来看，应当选择（初花期、盛花期、晚花期）的花药； ②从花粉来看，应当选择（四分体期、单核期、双核期、萌发期）的花粉； ③从花蕾来看，应当选择（完全未开放、略微开放、完全盛开）的花蕾。 〖思考4〗除此之外，你认为影响花粉诱导成功的因素还有哪些？ 〖思考5〗为什么选择合适的花粉发育期是诱导花药培养成功的 重要因素？ 材料的选择 培养基的组成 植物的种类、亲本植株的生理状况、亲本生长条件、材料的低温处理、 接种密度、培养基组成、培养的环境条件等。 这是因为并不是任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体，在花粉发育的过程中，只有某一个时期对离体刺激敏感。 问题探究 2. 被子植物的花粉发育过程中的四分体时期与减数分裂过程中的四分体时期是同一阶段吗？ 1. 为什么说花粉是单倍体的生殖细胞？ 不是同一阶段。前者的四分体时期是指4个单倍体细胞连在一起的时期；后者的四分体时期是指同源染色体配对后，一对同源染色体含有四条染色单体的阶段。 花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的。 3.植物的花药培养在育种上有何特殊的意义？ 花药培养得到的单倍体植株经人工诱导使染色体数目加倍， 重新恢复到正常植株的染色体数目，这样的植株不但能够正常生殖，而且每对染色体上成对的基因都是纯合的，自交产生的后代不会发生性状分离。不仅缩短了育种周期，也为新品种的培育开辟了新途径。 4、植物组织培养与花药离体培养的比较 细胞的全能性 脱分化、再分化 材料、营养、激素、PH、温度、光照 体细胞 花