高一政治上册：第二课 适度消费与合理消费 框节课件+教案+单元测试（26份，沪教版）

生 活 的 准 则 什么是生活的准则？     关爱、执著、感激、怜悯：无论在什么地方，做什么事情，我们都有着一些核心的价值观——“生活的准则”。 生活的准则是指那些我们认同的核心价值观，理想和原则。有些价值观是超越宗教、文化和国界而被广泛认同的，如诚实，坚持和对人友善等。他们对我们的生活来说就像地心引力一样重要，无处不在。然而，不同于地心引力的是，如果希望真正受益，我们每个人必须亲身发现、领悟并实践这些生活的准则。 你需要写点什么？ 你的生活的准则是什么？你是否考虑过该如何做出自己的决定？又是否考虑过，类如诚实、勇敢、执著、友情……什么样的价值观对于你来说是重要的？你如何了解到这些价值观？来自于你的父母，你的老师，你的亲身经历，或是你的朋友？    从你忙碌的事情中抽出一点时间，考虑一下什么样的价值观对你最为重要，是谁或是什么经历让你让你了解到这一点——并用笔把这些思考记录下来。     在你开始考虑你的参赛文章的主题时，不妨考虑一下下面的几个问题。   尝试描述你的某次经历，你从中得到“惨痛”的教训。      谁是你佩服的人？找出这个人身上的令你佩服的三点品质。      回忆最令你感动的亲身经历，或回忆自己的最后一次流泪。      在你的生活中，谁曾经在你了解你自己的价值观上发挥过至关重要的作用？这种作用是如何发挥的？      如果你想成为一个更加优秀的人，你自己将在哪些地方做出如何的改变？ 要求有故事情节 第二课 适度消费与合理消费 第一节 倡导适度消费 一、可以用于消费的收入 1、 个人收入 “可支配收入” （可以用于消费的收入） 个人总收入 — （税收 + 社会保障金）= 个人可支配收入 个人可支配收入 = 消费 + 储蓄 ？ 2、 决定家庭消费和储蓄的比例的因素 ？ 1）社会保障制度的完善程度和家庭拥有财产的数量 3）还有社会消费风尚、利率和物价水平等因素， 2）消费者的年龄和对未来收入的预期 100 50 0 青年 年龄 消费占收入的比重（%） 中年 老年 3、正确看待借贷消费 两位老太太的对话 有一天，一位中国老太太与一位相识的美国老太太在咖啡馆里相遇。中国老太太对美国老太太说：“我辛苦了一辈子，省吃俭用，昨天终于攒够了钱，买了房。现在我可以安度晚年了。”美国老太太说：“我工作了一辈子，昨天终于把年轻时买房子欠下的债全都还清了。现在我已经可以过不欠别人钱的日子了。” 思考：两位老太太，一位一辈子都在存钱，一位一辈子都在还债。你觉得谁活得比较舒坦？为什么？ 3、正确看待借贷消费 要贷款消费的时候，需要瞻前顾后、仔细盘算。 也要根据实际需要，该用的钱就用。如果对自己今后还贷能力比较有把握，那么借钱消费，“用明天的钱圆今天的梦”，仍然不失为明智之举。 （提示：运用“两点论”，既不要夸大借贷消费的积极作用，也不要把借贷消费一概说成是“超前消费” 。） 二、适度消费与生活质量 生产决定消费。人们消费水平的提高，归根结底是由生产发展的水平决定的。 消费对生产又反作用。扩大消费需求对经济增长有拉动作用。与经济发展水平相适应的适度消费，对经济和社会发展也有重大的推动作用。（但是，过度超前和严重滞后消费，都会对生产有阻碍作用。） 2、生产与消费关系原理 1、 适度消费的概念 决定 反作用 生产 消费 3、适度消费， 对经济和社会发展的重大意义 1）促进经济发展和增加就业 —— 消费具有动力功能，对经济有拉动作用。 2）促进人民的生活水平和生活质量的提高 ——体现了改善人民生活的目的，推动生产发展和财富创造，促进人民生活水平和质量的提高。 内需扩大 经济增长 就业增加 收入增长 生活质量 4、影响生活质量的主要因素： 消费水平 A、与消费水平密切相关 C、与闲暇时间的多少及利用程度相关。 B、与精神消费状况相关。 （注重精神消费，有助于改善生活质量） D、和生活环境相关 （消费水平是提高生活质量的物质基础） ？ 有钱可能不快乐 消费水平--- 是指一定社会人们消费生活资料和服务产品的数量。 GDP不能全面反映生活质量 近年来不少学者提出，传统的单纯使用GDP、人均货币收入、人均消费支出等统计指标衡量生活质量的方法并不完善。 他们认为，实际的生活质量至少要包括以下6个指标： ⑴GDP；⑵就业率；⑶成人识字率；⑷平均预期寿命；⑸人口出生率；⑹婴儿死亡率。其中的平均预期寿命、婴儿死亡率和成人识字率3项，最能综合反映出一个国家或地区人民的生活质量。 因此，改善生活，不能只注意增加收入，提高消